목차
서론 -
1) 제목 – 청소년 자원봉사활동이 자아존중감에 미치는 영향 -포항지역 고등학생을 중심으로
2) 보고서를 선택한 이유
본론 - 연구보고서 내용 요약
1) 조사(연구)목적
2) 문헌(이론)검토
3) 연구모형(연구모형이 적합한지에 대한 개인적 의견 포함)
4) 조사방법
5) 자료 분석
결론 - 연구보고서를 읽어본 소감
참고문헌
1) 제목 – 청소년 자원봉사활동이 자아존중감에 미치는 영향 -포항지역 고등학생을 중심으로
2) 보고서를 선택한 이유
본론 - 연구보고서 내용 요약
1) 조사(연구)목적
2) 문헌(이론)검토
3) 연구모형(연구모형이 적합한지에 대한 개인적 의견 포함)
4) 조사방법
5) 자료 분석
결론 - 연구보고서를 읽어본 소감
참고문헌
본문내용
회학적 특성에 있어서의 자원봉사활동 실태에 대한 분석 결과 부분에 있는 자원봉사활동의 경험에 대한 결과이다. 대부분의 학생 즉 88.1%가 자원봉사활동과 관련된 경험을 갖고있는 것으로 나타났다. 영역 부분에선 일손 돕기 활동과 환경, 시설보전 활동영역에서 가장 많은 활동을 한 것으로 나타났고, 구체적으로는 성별에선 남학생이 여학생보다 학교계열에선 전문계가 인문계보다 부의 학력에선 고졸 이하가 대졸이상 보다 부의 직업에선 블루칼라가 화이트칼라보다 상대적으로 환경·시설보전 활동의 영역에서 자원봉사활동 관련 참여가 높은 것으로 조사되었다. [첫째로~되었다. 74p](이형국 저.2010)
또한 자원봉사활동 시간 조사에선 유의미한 차이는 나타나지 않았다고 한다. 다음은 자원봉사활동 참여 실태에 대한 부분으로 정보를 수집한 경로는 친구들의 권유와 학교 선생님 순으로 높은 비율로 조사되었고, 참여 동기는 성적이나 진학 및 취업에 반영되기 때문에와 새로운 경험을 얻기 위해, 다른 사람을 돕고 싶어서의 순으로 조사되었다고 한다. 시작 시기 부분은 70.7%가 중학교부터였고 성별에선 여학생이 남학생보다 부모의 학력은 고졸 이하보다 대졸 이상이 부의 직업은 블루칼라 보다 화이트 칼라 일수록 시작 시기가 빠른 것으로 나타났다. 다음은 자원봉사활동 참여 실태로 정보수집 경로가 단순화되어있다는 문제점이 나타났고, 참여 동기에선 이기적인 동기가 대부분인 것으로 나타났다. 시작 시기는 가정의 상황에 따라 달라졌고, 적극성은 제도에 의한 참여가 더 많은 것으로 나타났다. 또한 그로 인한 자아존중감은 총 상-중-하로 나타났는데, 여기서 유의미하게 고려해야 하는 부분은 상과 중의 차이보다 중과 하의 차이가 많이 난다는 점이다. [또한~점이다. 77p](이형국 저.2010)
결론 자원봉사활동을 통해 높아진 자아존중감이 유의미한 수준으로 안정적인 궤도에 안착하기 위해선 일정 기간 지속적으로 참여 활동이 이루어져야 한다는 부분이다. 결과적으로 자원봉사활동이 자아존중감의 형성에 크게 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 내 의견을 이야기하자면, 자원봉사활동이 자아존중감 형성에 좋은 영향을 미치는 것은 바람직한 부분이지만, 그러한 자원봉사활동이 화이트 칼라이며 고학력인 부모인 자녀일수록 보다 정신적인 활동을 기준으로 이루어진다는 부분이 약간은 아쉬웠다. 청소년기 자아는 다양한 자극을 받아 변화하고 성장한다. 사회공동체의 다양한 모습을 경험해야 한다고 생각한다. 물론 정적인 자원봉사활동도 자아존중감에 긍정적인 영향을 미칠 수 있긴 하지만, 다양한 자원봉사활동에 참여함으로써 더 많은 경험적인 지식을 체득할 기회를 주어야 한다고 생각한다. 이러한 부분이 개선되지 않는다면, 결과적으로 공부하는데 투자할 시간도 아까워서 그러한 봉사활동을 지양하는듯한 사회 주류층의 모습을 지우기 어려울 것 같다. 자원봉사활동에서조차 투입대비 산출 즉 효용성이 중요시될 필요는 없다고 생각된다. 유의미한 상관관계는 증명되었으니 그러한 내용을 바꾸고 정립해나가는 것은 그러한 시스템을 만들고 추진하고 이끄는 사람들의 몫이며 동시에 자신들부터 그러한 것을 실천하는 모습을 보여야 한다고 생각한다. 어떤 학생들은 공부방에서 자원 봉사하며 40시간을 채우고 어떤 학생들은 쓰레기를 줍는 환경미화와 같은 물리적인 신체활동을 기반으로 한 자원봉사활동을 주로 해서 상대적으로 힘겹게 40시간을 채운다고 한다면, 이는 결과적으로 자아존중감이 누구에게나 바람직한 수준의 건전한 영향을 미친다고 생각하기 어려운 측면이라고 생각하기 때문이다.
참고문헌
청소년자원봉사활동이 자아존중감에 미치는 영향 - 포항지역 고등학생을 중심으로 -
_(이형국 저.2010.06)
또한 자원봉사활동 시간 조사에선 유의미한 차이는 나타나지 않았다고 한다. 다음은 자원봉사활동 참여 실태에 대한 부분으로 정보를 수집한 경로는 친구들의 권유와 학교 선생님 순으로 높은 비율로 조사되었고, 참여 동기는 성적이나 진학 및 취업에 반영되기 때문에와 새로운 경험을 얻기 위해, 다른 사람을 돕고 싶어서의 순으로 조사되었다고 한다. 시작 시기 부분은 70.7%가 중학교부터였고 성별에선 여학생이 남학생보다 부모의 학력은 고졸 이하보다 대졸 이상이 부의 직업은 블루칼라 보다 화이트 칼라 일수록 시작 시기가 빠른 것으로 나타났다. 다음은 자원봉사활동 참여 실태로 정보수집 경로가 단순화되어있다는 문제점이 나타났고, 참여 동기에선 이기적인 동기가 대부분인 것으로 나타났다. 시작 시기는 가정의 상황에 따라 달라졌고, 적극성은 제도에 의한 참여가 더 많은 것으로 나타났다. 또한 그로 인한 자아존중감은 총 상-중-하로 나타났는데, 여기서 유의미하게 고려해야 하는 부분은 상과 중의 차이보다 중과 하의 차이가 많이 난다는 점이다. [또한~점이다. 77p](이형국 저.2010)
결론 자원봉사활동을 통해 높아진 자아존중감이 유의미한 수준으로 안정적인 궤도에 안착하기 위해선 일정 기간 지속적으로 참여 활동이 이루어져야 한다는 부분이다. 결과적으로 자원봉사활동이 자아존중감의 형성에 크게 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 내 의견을 이야기하자면, 자원봉사활동이 자아존중감 형성에 좋은 영향을 미치는 것은 바람직한 부분이지만, 그러한 자원봉사활동이 화이트 칼라이며 고학력인 부모인 자녀일수록 보다 정신적인 활동을 기준으로 이루어진다는 부분이 약간은 아쉬웠다. 청소년기 자아는 다양한 자극을 받아 변화하고 성장한다. 사회공동체의 다양한 모습을 경험해야 한다고 생각한다. 물론 정적인 자원봉사활동도 자아존중감에 긍정적인 영향을 미칠 수 있긴 하지만, 다양한 자원봉사활동에 참여함으로써 더 많은 경험적인 지식을 체득할 기회를 주어야 한다고 생각한다. 이러한 부분이 개선되지 않는다면, 결과적으로 공부하는데 투자할 시간도 아까워서 그러한 봉사활동을 지양하는듯한 사회 주류층의 모습을 지우기 어려울 것 같다. 자원봉사활동에서조차 투입대비 산출 즉 효용성이 중요시될 필요는 없다고 생각된다. 유의미한 상관관계는 증명되었으니 그러한 내용을 바꾸고 정립해나가는 것은 그러한 시스템을 만들고 추진하고 이끄는 사람들의 몫이며 동시에 자신들부터 그러한 것을 실천하는 모습을 보여야 한다고 생각한다. 어떤 학생들은 공부방에서 자원 봉사하며 40시간을 채우고 어떤 학생들은 쓰레기를 줍는 환경미화와 같은 물리적인 신체활동을 기반으로 한 자원봉사활동을 주로 해서 상대적으로 힘겹게 40시간을 채운다고 한다면, 이는 결과적으로 자아존중감이 누구에게나 바람직한 수준의 건전한 영향을 미친다고 생각하기 어려운 측면이라고 생각하기 때문이다.
참고문헌
청소년자원봉사활동이 자아존중감에 미치는 영향 - 포항지역 고등학생을 중심으로 -
_(이형국 저.2010.06)
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