목차
I. 정신건강의 정의와 특성
II. 정신건강의 기준
1. 성취동기
2. 정서적 균형
3. 인지적 기능
4. 사회적 적응
5. 자존감
III. 정신건강에 영향을 미치는 요인
1. 부모-자녀관계
2. 형제-자매관계
3. 또래
4. 학교
5. 미디어
IV. 정신건강의 조건
1. 자신에 대한 긍정적인 태도와 성장
2. 성장·발달 그리고 자기실현
3. 통합력
4. 자율성
5. 현실지각능력
* 참고문헌
II. 정신건강의 기준
1. 성취동기
2. 정서적 균형
3. 인지적 기능
4. 사회적 적응
5. 자존감
III. 정신건강에 영향을 미치는 요인
1. 부모-자녀관계
2. 형제-자매관계
3. 또래
4. 학교
5. 미디어
IV. 정신건강의 조건
1. 자신에 대한 긍정적인 태도와 성장
2. 성장·발달 그리고 자기실현
3. 통합력
4. 자율성
5. 현실지각능력
* 참고문헌
본문내용
타인의 문제에 관심을 가지고, 타인의 관점을 이해하며, 신체적 인지적 사회적 기술을 발달시킬 수 있는 중요한 맥락을 제공하기 때문이다.
(4) 학교
비공식적인 또래관계와 달리 학교는 아동이 유능한 사회 구성원이 되는데 필요한 지식과 기술을 전수하는 가정의 기능을 보완해 준다. 아동이 유아교육기관이나 학교에서 보내는 시간이 점차 증가하고 있는 만큼 학교의 물리적 환경, 교사와 아동의 상호작용은 아동의 정신건강에 중요한 영향을 미친다.
(5) 미디어
TV나 컴퓨터 등의 매체가 아동의 지적 사회적 발달과 교육에 긍정적인 영향을 미치는 도구로 활용되기 위해서는 일차적인 책임자인 부모의 역할이 매우 중요하다. 특히 유아와 초등학교 저학년 아동은 TV와 게임에서 지나치게 사실적이고 정당화시킨 폭력을 쉽게 모방할 수 있으므로 세심한 주의가 요구된다고 하겠다.
IV. 정신건강의 요소
정신건강의 평가기준이 되는 요소에 대한 견해를 살펴보면 다음과 같다.
1. 자신에 대한 긍정적인 태도와 성장
정신적으로 건강한 사람은 자기 자신을 하나의 인간으로서 수용하고, 자신의 욕구와 행동 그리고 자신에 대한 객관적인 통찰력이 있어서 자기인식을 할 수 있다. 때로는 자아개념을 수정하기도 하며, 자아정체감을 가지고 있다.
2. 성장 발달 그리고 자기실한self-realization)
자신의 자아를 인정하고 성장 발달을 하려는 욕구를 가지고 있으며, 궁극적으로는 자기실현의 욕구를 갖고 있다.
3. 통합력
정신적으로 균형이 잡혀 있고, 참에 대한 통합적인 노력을 하며, 스트레스 상황에서도
항상 안정된 행동을 한다.
4. 자율성
행동의 결정과정에서 자율적으로 행동하고 타율을 배척하면서, 독립적인 행동에 대해 스스로 통제하는 자율성을 보인다.
5. 현실지각능력
정확한 현실지각능력과 현실에 대한 민감성을 갖추고 있어서 사물을 왜곡하지 않을 뿐만 아니라 타인에게도 보다 적절히 대응할 수 있으며, 자신의 감정을 적절히 주고받을 수 있다.
6. 주변환경의 지배
새로운 사람과 우정관계를 이루고 만족한 집단생활을 하는 것 등으로 자기 주변의 환경을 지배한다. 또한 환경에의 적응능력 및 조정능력도 갖추고 있어서 사랑할 수 있는 능력과 효율적인 문제해결능력을 갖추고 있다.
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
(4) 학교
비공식적인 또래관계와 달리 학교는 아동이 유능한 사회 구성원이 되는데 필요한 지식과 기술을 전수하는 가정의 기능을 보완해 준다. 아동이 유아교육기관이나 학교에서 보내는 시간이 점차 증가하고 있는 만큼 학교의 물리적 환경, 교사와 아동의 상호작용은 아동의 정신건강에 중요한 영향을 미친다.
(5) 미디어
TV나 컴퓨터 등의 매체가 아동의 지적 사회적 발달과 교육에 긍정적인 영향을 미치는 도구로 활용되기 위해서는 일차적인 책임자인 부모의 역할이 매우 중요하다. 특히 유아와 초등학교 저학년 아동은 TV와 게임에서 지나치게 사실적이고 정당화시킨 폭력을 쉽게 모방할 수 있으므로 세심한 주의가 요구된다고 하겠다.
IV. 정신건강의 요소
정신건강의 평가기준이 되는 요소에 대한 견해를 살펴보면 다음과 같다.
1. 자신에 대한 긍정적인 태도와 성장
정신적으로 건강한 사람은 자기 자신을 하나의 인간으로서 수용하고, 자신의 욕구와 행동 그리고 자신에 대한 객관적인 통찰력이 있어서 자기인식을 할 수 있다. 때로는 자아개념을 수정하기도 하며, 자아정체감을 가지고 있다.
2. 성장 발달 그리고 자기실한self-realization)
자신의 자아를 인정하고 성장 발달을 하려는 욕구를 가지고 있으며, 궁극적으로는 자기실현의 욕구를 갖고 있다.
3. 통합력
정신적으로 균형이 잡혀 있고, 참에 대한 통합적인 노력을 하며, 스트레스 상황에서도
항상 안정된 행동을 한다.
4. 자율성
행동의 결정과정에서 자율적으로 행동하고 타율을 배척하면서, 독립적인 행동에 대해 스스로 통제하는 자율성을 보인다.
5. 현실지각능력
정확한 현실지각능력과 현실에 대한 민감성을 갖추고 있어서 사물을 왜곡하지 않을 뿐만 아니라 타인에게도 보다 적절히 대응할 수 있으며, 자신의 감정을 적절히 주고받을 수 있다.
6. 주변환경의 지배
새로운 사람과 우정관계를 이루고 만족한 집단생활을 하는 것 등으로 자기 주변의 환경을 지배한다. 또한 환경에의 적응능력 및 조정능력도 갖추고 있어서 사랑할 수 있는 능력과 효율적인 문제해결능력을 갖추고 있다.
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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