주변에서 문해학습자의 사례를 찾아보고 문해교육이 개인과 가족 그리고 사회에 미치는 영향과 발전방안

소개글

주변에서 문해학습자의 사례를 찾아보고 문해교육이 개인과 가족 그리고 사회에 미치는 영향과 발전방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 문해학습자의 사례
2) 문해교육이 미치는 영향
3) 발전방안

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

사용하기도 한다. 노년층 또한 다른 연령층과 마찬가지로 단체대화방이 활성화 되어 있는 경우도 많고, 그들 또한 다양한 기능을 사용하기를 바란다. 그러나 그들은 새로운 기술을 습득하고, 활용하는 것에 다른 이들과는 달리 느린 편이며, 여러 번의 설명을 듣더라도 실제 활용에서는 잘 적용하지 못하는 모습도 보인다. 그러므로 스마트폰 활용 교육 역시 다양한 방법을 통해 이해력을 높여주는 것과 동시에 반복 학습을 필요로 한다.
또한 일반 학교가 주입식 교육에서 벗어나 토론활동, 체험학습 등 다양한 수업 방식을 가지고 비교적 자유로운 수업 분위기를 유지하는 것처럼 노인들 역시 서로 간의 소통이 중요하다. 서로 토론을 하고, 상대방에 대한 이해력을 높이면서 의견 전달 능력을 함양시킨다면, 해당 연령뿐만 아니라 다른 연령층과의 소통에도 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
3. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 문해교육은 개인 및 가족 그리고 전 사회에 걸쳐 긍정적인 영향을 미친다. 소외된 사람들을 문해교육을 통해 능동적이고 적극적으로 사회에 적응할 수 있도록 도와주기 때문에 그 중요성이 더 주목된다. 특히 노인일수록 어려움이 많기 때문에 그들을 위한 문해교육 시행 및 지원도 아끼지 말아야 한다. 또한, 한국은 정보 및 디지털 매체의 발전 속도가 매우 빠르기 때문에 문해교육을 통해 빨리 적응할 수 있게 도와야 하며, 지속적이고 전생애적인 발달을 목적으로 두어야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
김종천. 성인학습자의 문해학습 참여가 생애경험과 인식전환에 미치는 의미. 한국평생교육학회, 평생교육학 연구 제 23권 제 4호, 2017.

키워드

문해학습자의 사례,   문해교육,   개인과 가족,   사회에 미치는 영향,   발전방안