[정신건강이론] 프로이드의 정신분석이론과 정신건강

소개글

[정신건강이론] 프로이드의 정신분석이론과 정신건강에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 정신과 신체
II. 정신분석이론

III. 정신분석학의 기본 원리
1. 역동적 원리
2. 경제적 원리
3. 구조적 원리
4. 발생학적 원리
5. 적응적 관점

IV. 정신병 이론
1. 정서적 감정의 표준
2. 병적인 부분과 건강한 부분
3. 외적 압력과 내적 갈등

* 참고문헌

본문내용

2. 병적인 부분과 건강한 부분
: 모든 종류의 치료에 있어서 치료자는 환자의 성격과 정신조직 중 좀 더 건강하고 좀 더 의식되는 부분과 손을 잡고 치료 작업을 해나가면서 그의 증상이나 장애를 야기하게 하고 지속하게 한 그 환자의 성격 중 무의식적이고 신경증적이고 덜 성숙적인 부분을 재편성하고 변화시키려고 노력하는 것이다.
어떤 사람의 성격에서 신경증이나 성격장애에 의해서 점령당한 부분이 많으면 많을수록 그 사람의 예후는 좋지 않을 것이고 반대로 그 사람의 성격 중 건강하고 의식적이고 성인적이고 합리적인 부분이 크면 클수록 그 예후가 좋을 것이다.
3. 외적 압력과 내적 갈등
: 인간행동이 대체로 하나의 공통적인 최종 통로를 대표하고 있다는 것이다. 즉, 대부분의 인간행동은 그 인간의 외부생활의 상황에서 오는 여러 가지 힘과 그 인간 속에 전부터 자리 잡고 있었던 정신역동적인 내적인 여러 가지 힘이다.
이 도식에 따르면 어떤 심한 외부압력 때문에 어떤 사람에게 장애와 붕괴가 촉발되었다면, 그의 증상을 야기하게 하는데 있어서 외부압력이 차지하는 비중이 크면 클수록 그 사람의 건강한 순응유지적인 성격조직은 효과적일 것이라는 것이다. 따라서 그 사람의 예후는 좋을 것이라는 것이다.
반면에 장애의 원인이 정신 내부적인 내적인 원천에서 비롯하는 비중이 크면 클수록, 그 같은 신경증적인 행동을 하게 된 데에는 그 사람의 성격이 차지하는 비중이 클 것이기 때문에 다른 조건이 동일한 경우에는 그 예후가 좀 더 어려울 것이고 제한되어 있을 것이다.
따라서 그런 내적 문제를 해결하기 위해서는 좀 더 철저하고 장기적인 치료가 필요하다(Paul A. Dewald, 1974).
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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프로이드,   정신분석이론,   정신건강