목차
I. 열등감과 보상
II. 공동체감
III. 성격형성
IV. 성격발달
V. 안녕
1. 영성
2. 자기지향
VI. 프로이드와 아들러의 차이점
* 참고문헌
II. 공동체감
III. 성격형성
IV. 성격발달
V. 안녕
1. 영성
2. 자기지향
VI. 프로이드와 아들러의 차이점
* 참고문헌
본문내용
는 성격 특성들은 전강한 방식으로 사고하고 행동하는 것을 가능하게 한다.
VI. 프로이드와 아들러의 차이점
프로이드가 개인이 현재 안고 있는 문제의 근거를 과거의 참에서 찾았다면 아들러는 미래에 대한 개인의 목표의식에서 현재의 문제를 진단하였다. 프로이드의 2원론적 사고(무의식과 의식, 에로스와 타나토스 등)에 충실했다면 아들러는 생활양식을 통해 삶의 목표를 추구하는 개인의 통일성과 전체성을 강조하였다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
VI. 프로이드와 아들러의 차이점
프로이드가 개인이 현재 안고 있는 문제의 근거를 과거의 참에서 찾았다면 아들러는 미래에 대한 개인의 목표의식에서 현재의 문제를 진단하였다. 프로이드의 2원론적 사고(무의식과 의식, 에로스와 타나토스 등)에 충실했다면 아들러는 생활양식을 통해 삶의 목표를 추구하는 개인의 통일성과 전체성을 강조하였다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
키워드
추천자료
알프레드 아들러의 개인심리이론 - 개인심리학 & 성격심리학 & 출생심리학
아들러 개인주의 상담이론
알프레드 아들러의 개인심리학에서 다섯 가지 주요 인생과제에 대하여 설명하세요
반두라의 사회인지학습이론의 주요개념 스키너의 행동주의이론과 반두라의 사회학습이론의 공...
알프레드 아들러의 개인 심리학에서 다섯 가지 주요 인생과제에 대하여 설명하세요
아들러(Adler)의 개인심리학에서 주요 인생과제
프로이드(Freud)의 정신분석이론과 에릭슨(Erikson)의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점...
인간행동과 사회환경) 인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기 영유아기 아동기 청소년기 ...
[행동주의이론] 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성이론, 스키너(Skinner)의 조작적 조건형...
소개글