보육실습일지 A받음 1주일치 자료

소개글

보육실습일지 A받음 1주일치 자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

실습일지 1회
실습일지 2회
실습일지 3회 ~~7회까지

본문내용

뿌듯하였다.
지도교사
조언 및 평가
실 습 일 지(7회)
결재
실습생
지도교사
원장



반 명
일시
2019 년 09월24 일 ( 화 )요일
날 씨
맑음
결석 영유아
-
주 제
재미있는 놀잇감 Ι
소주제
구멍 있는 장난감 Ι,Ⅱ
시간 및 일과
활동계획 및 실행
평가 및 유의점
07:30~ 09:30
등원 및 맞이하기
〔영아의 모습 이야기해주며 인사해요〕
·영아들의 등원 전 청소 상태를 확인한다.
·영아가 등원할 시간이 되면 교사는 반갑게 맞이하고 체온을 잰다.(영아의 특이사항 투약여부, 건강상태, 수유 및 이유식여부, 배변 여부 등을 알아둔다.)
OO영아는 등원 시 미열이있어 교사는 2시간마다 열을 재며 체크하였다.
09:30~10:00
기저귀갈이/ 수유 및 이유식/오전 간식
〔서랍에서 내 기저귀를 꺼내요 〕
·기저귀를 수시로 확인하고 교사는 영아의 손을 씻는다.
·음식에 관심을 가지고 즐겁게 오전 간식을 먹는다.
단, 영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
(사과 , 우유)
·다 먹은 후 영아의 입과 손을 닦아 주고 교실을 환기한다.
△△영아는 기저귀를 갈아야 하는데 놀이를 계속하려고 기저귀 가는 것을 거부해서 갖고 놀던 딸랑이 장난감을 손에 잡고 있게 해주었다. 그리고 ‘기저귀 갈고 보송보송 깨끗이놀자’라고 하며 웃으며 말해주니 고개를 끄덕였다.
10:00~11:00
오전 실내 자유놀이
감각·탐색
〔구멍에 쏙 넣어요 〕
코끼리 , 병아리, 나비, 토끼 그림에 귀, 다리 등에 동그란 구멍을 내고 손가락을 쏙 넣어본다.
감각·탐색 (음률/동작/사회관계증진)
·호키포키 노래를 부르며 율동을 함께한다.
교사는 동물 그림에 동그란 구멍을 내어 책을 만들었고 손가락을 쏙 넣어 보는 수업을 하자 서로 먼저하고 싶어 했고 교사가 순서대로 한명씩 동물 그림 구멍에 손가락을 넣고 ‘구멍이 쏘~옥’하였다.
11:00~11:10
정리정돈 및 배변
*정리정돈
·정리 노래나 음악을 들려주어 영아들이 놀이를 마무리 정리시간을 준다. 교사와 함께 놀잇감을 제자리에 정리할 수 있도록 격려한다.
*서랍에서 내 기저귀를 꺼내요 (일상생활)
·영아의 기저귀를 수시로 확인하여 갈이가 필요한 상황을 파악하고 필요시 영아가 직접 기저귀를 꺼내 기저귀를 갈아준다.
모두 제자리 노래를 틀며 정리를 하는데 바깥으로 바로 나가려 하는 □□영아에게 딸기과일 모형 장난감을 주며 ‘딸기가 어느 자리에 가야 할까?’하니 과일모형 바구니에 넣었고 교사는 와~ 딸기가 제자리에 쏙 들어갔네 ‘ 하였다.
11:10~11:40
실외놀이
〔가을하늘을 바라봐요〕 (바깥놀이)
교사의 손을 잡고 산책을 하고 가을 하늘을 바라본다. 정자에 앉아 가을 바람을 느껴본다
강아지풀과 나비를 구경하며 나비야 노래도 불렀고 ○○영아가 바깥놀이 중 배변을 해서 영아 1명 먼저 들어가서 기저귀를 갈아주었다. 나머지 영아들은 하던 산책을 조금 더 하였다.
시간 및 일과
활동계획 및 실행
평가 및 유의점
11:40~12:40
정리 및 손씻기
점심
〔선생님 도움 받아 식사 후 입을 닦아요〕(일상생활)
·차례로 줄을 지어 교사의 도움을 받고 손을 씻고 소독을 한다.
·영아는 교사의 도움을 받아 자리에 앉아 턱받이를 하고 점심을 먹는다.
·교사는 개인차를 고려하여 개인적인 식사시간과
양을 조절하여 융통성 있게 제공한다
바깥놀이 후 손을 씻으며 비누거품이 몽글몽글 하며 손을 씻고 물로 헹구며 뽀드득 손이 깨끗해졌어요 하며 손을 씻어주었다.
12:40~12:50
이닦기 및 기저귀갈이
·세면과 영아용 칫솔로 이와 잇몸을 닦는다.
〔서랍에서 내 기저귀를 꺼내요 〕(일상생활)
·기저귀갈이 영역을 알고 영아가 스스로 기저귀를 가져와 갈아주도록 한다.
이를 닦고 얼굴을 씻어주고 거울에 비친 영아의 얼굴이 우와 깨끗해져서 멋지다고 하니 활짝 웃어주었다.
12:50~15:00
낮잠 및 휴식
〔선생님 목소리 들으며 기분 좋게 일어나요〕(일상생활)
·교사의 도움을 받아 낮잠을 자는데 자유롭게 베개와 이불을 탐색할 수 있도록 한다.
·영아가 잠이 들 때까지 토닥임을 해주거나 안아주는 등 가벼운 스킨쉽을 한다.
·영아의 개별 수면 시간을 고려해 수용해 준다.
낮잠 자다 ○○영아가 자꾸 뒤척이니 교사는 토닥임을 하며 자장가를 불러 주었고 잠이 들었다.
15:00~15:30
오후 간식
·음식에 관심을 가지고 즐겁게 간식을 먹는다.
(수제비)
·영아의 개월 수에 따라 개별적으로 이루어진다.
수제비를 숟가락으로 국물까지 스스로 떠먹었고 흘리는 건 닦아주었다.
15:30~17:00
오후 실내 자유놀이
*자유놀이에 흥미를 가질 수 있도록 하고 관심 있어 하는 영역에서 놀이 할 수 있도록 돕고 긍정적 상호작용을 나누며 영아의 관심 있는 영역에서 격려한다.
*오후 실외자유놀이로 유희실에서 놀이를 한다.
노래를 틀어 달라고 ○○영아가 손가락으로 폰을 가리키며 춤을 추어 호키포키와 곰세마리 동요를 틀며 함께 춤을 추니 다른 영아들도 함께 춤을 추었다.
~18:00
귀가 및 가정과의 연계
(통합 보육 및 귀가지도 )
영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
·보호자가 오는 대로 자유롭게 귀가하고 통합보육 선생님께 인사하고 귀가.
보호자가 늦게 오는 영아2명은 클레이로 찰흙 칼로 구멍을 내거나 찰흙 틀로 찍기도 하였고 통합 교사와 함께 소꿉놀이를 하며 놀았다.
실습생 평가
-자유로운 탐색과 놀이를 통해 가지고 놀은 영아들의 놀잇감을 스스로 정리 할 수 없기 때문에 정리 할 수 있도록 도와주거나 잦은 움직임에 이동경로에 방해가 되지 않도록 치워야겠다.
-등원 후 영아가 더 다가올 수 있도록 한 발 뒤에서 안전히 자유놀이 할 수 있게 도와주고 싶었는데 의욕이 앞서 같이 놀아주려 해서 그런지 오전놀이시간에 손길을 거부했고 낮잠 후 자유놀이 시간에 곰세마리, 호키포키 동요를 틀어 달라는 영아의 손짓 몸짓에 바로 반응해서 틀고 함께 일어서서 율동과 노래를 부르니 손뼉을 치며 활짝 웃어주었다.
-귀가시간에 남은 영아들의 기저귀를 확인하는데 평소에는 먼저 다가오지 않던 ○○영아가 기저귀를 들고 다가와 갈아 달라 누워서 몹시 뿌듯하였다.
지도교사
조언 및 평가

키워드

보육실습일지 작성요령,   직접 실습하고 작성,   참고 1주일치