어린이집 유아 1학기 발달평가

소개글

어린이집 유아 1학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

체균형을 유지할수 있으며 상대방과 공을 주고 받기가 가능하며 빠르게 뛰고 걷기가 가능하며 장애물 건너기도 균형을 이용하여 자연스럽게 건너기가 가능하다
의사소통
상대방의 말을 주의깊게 들을수 있으며 여러 가지 도구를 사용하여 그리거나 쓰기가 가능하다. 그림을 보고 이야기를 꾸밀수 있다. 이야기를 들은 후 자신의 느낌이나 감정을 표현할수 있다.
사회관계
집단 활동시 적극적으로 활동하고 긍정적이며 친구에게 놀이를 같이 하자고 제안을 하며 또래들과 잘지내고 주어진 일에 최선을 다할수 있으며 다른 사람의 감정을 알고 배려해 친구들과의 관계가 좋다.
예술경험
놀이활동에 적극적이고 즐거운 마음으로 참여하고 리듬악기에 흥미를 가지고 참여하며 색칠하기를 좋아한다. 즐거운 마음으로 예술 활동에 참여하며 여러 가지 재료를 활용하여 활동할수 있다.
자연탐구
그림자, 날씨등 자연에 관심을 가지고 하루 일과의 순서를 기억하며 새로운 황경이나 교구에 관심과흥미를 가진다.
종합의견
적극적으로 활동에 참여하며 목소리가 작지만 자신의 의견을 표현하려고 노력한다. 점더 자신감을 가질수 있도록 자신을 표현할수 있는 기회가 많이 필요하다
(1학기) 유아 발달 평가
유아명
생년월일
관찰기간
2019년 3월 ~ 8월
관찰자
영 역
발 달 상 황
기본생활
적당량의 음식을 선택하고 바른 자세로 음식을 흘리지 않고 식사를 할수 있으며 놀잇감과 주변을 깨끗하게 정리할 수 있다. 위험한 행동을 알고 안전을 생각하며 생활한다
신체운동
대소근육 활동에 조금은 소극적으로 참여하나 다른 친구들의 활동모습을 본후에는 적극적으로 활동한다. 한발로 뛰기가 가능하고 공을 주고 받기와 차기가 가능하다. 빠르게 뛰기와 걷기가 가능하고 장애물 건너기도 할 수 있다.
의사소통
새 동화책에 관심을 보이며 그림을 보고 이야기를 꾸밀 수 있고 이야기를 들은 후에 중심내용을 말 할수 있으며 말하는 사람을 쳐다보며 주의 깊게 들을 수 있다. 여러 사람앞에서 자신 있게 이야기하며 자신의 의견을 정확하게 전달한다.
사회관계
대집단 활동에 적극적으로 참여하며 의욕이 강하고 놀잇감이 없을 때에는 같이 쓰자 라고 할 수 있으며 친구가 도와주면 고마워 라고 표현 할 수 있으며 주도적인 역할을 하며 주위 여러 사람들을 도와주는 모습을 많이 보이고 인정받고 싶어 한다.
예술경험
악기 연주에 큰 관심을 보이고 놀이의 주제를 선택할 수 있으며 음악이나 악기 소리에 맞추어 몸을 움직이며 다양한 도구를 활용하여 움직임을 표현하기도 하며 색칠할 때 섬세함이 돋보이며 색을 조화롭게 사용하고 생활 속에서 자연스럽게 노래 부르기를 한다.
자연탐구
주변상황의 변화에 민감하고 하루일과의 순서를 기억하며 자신의 생각과 느낌을 전달하며 새로운 환경이나 교구에 큰관심을 보이며 궁금한점이 있으면 교사에게 질문을 하여 궁금함을 해결하려는 모습에 인정받고 싶어하는 욕구가 강하다
종합의견
스스로 해결하려는 모습을 보이며 자신감이 커서 성취욕도 강하다. 또래들과 의견충돌이 가끔 보여 또래들의 이야기를 귀기울여주고 의견을 수용할 수 있는 배려도 필요하다

키워드

어린이집,   평가제서류,   발달평가