특정 인물이 청소년기에 경험한 청소년 문제를 서술하고 교재 내의 청소년 문제 관련 이론을 적용하여 분석하시오

소개글

특정 인물이 청소년기에 경험한 청소년 문제를 서술하고 교재 내의 청소년 문제 관련 이론을 적용하여 분석하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 사례. 청소년 집단성의 문제로 인한 이탈 발생
2. 사례 관련 학문적 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

2)낙인이론이 있는데 두가지 이론 모두 사례자 박모씨에게는 긍정적인 영향을 끼친것으로 생각된다.
내가 바라본 사례자는 가족과 친구에 대한 애착도 긍정적인 역할을 하고 있으며 개인적 목표가 뚜렷하고 축구부를 그만두고서도 축구에 대한 열정으로 친구들과 함께 축구클럽을 만들어 학교활동에도 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 또한, 사례자 박모씨는 어린 나이임에도 불구하고 책임감이 강하고 공정한 모습을 보이면서 다른 두명의 친구와는 다르게 사회적 유대가 강화되었고, 이런 사회적 유대가 간접적으로 심리적 통제를 가하여 문제행동을 억제하게 되는 모습을 볼 수 있었다. 마지막으로 연합고사 실패로 인해 실업계 고등학교에 진학하게 되었지만 공부를 못하고 문제아라는 낙인이 찍히지 않고 고등학교 선생님들의 지지 아래 열심히 노력하는 학생이 되었다. 이런 모습을 보며 청소년기에 문제행동을 유발하는 요인과 억제하는 요인에 대해 효과적으로 설명될 수 있을 것 같다. 청소년은 성인이 되기전 과도기적 발달과정으로 문제행동이나 일탈에 빠지기도 쉽지만 꼭 범죄로 이어진다고 생각하는게 아닌 이유는 사례자와 같이 다양한 일탈을 하고나서도 그 경험을 통해 얻는 느낌점으로 분명히 더 나은 모습을 보이는 사람도 있기 때문이다. 이러한 청소년 문제에 대한 다양한 사례를 공부 및 연구하다 보면 우리 사회의 심각한 문제로 대두되고 있는 청소년 문제에 대한 실마리를 조금씩이나마 개선하고 일탈을 범하는 청소년들을 도와줄 수 있는 프로그램을 만들 수 있을 것이라 믿어 의심치 않는다.
Ⅳ. 참고문헌
청소년 문제- 모경환 이미리 이봉민 공저
강의 내용 참조

키워드

청소년 집단,   청소년 문제,   학문적 이론