현장에서 청소년 복지사업을 담당하는 청소년지도사 자질은 어떠한 것이 있는가

소개글

현장에서 청소년 복지사업을 담당하는 청소년지도사 자질은 어떠한 것이 있는가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 현장에서 청소년 복지사업을 담당하는 청소년지도사(청소년지도자) 자질은 어떠한 것이 있는지를 기술하기
2. 청소년지도자의 업무내용과 청소년지도자의 자질 중 가장 중요하다고 생각되는 것을 기술하기

본문내용

청소년지도자가 인간미를 가지지 못하여 청소년을 냉정하게 대하게 된다면, 그러한 청소년지도자는 청소년의 건강한 인격형성에 부정적 영향을 미치고 나아가 청소년으로 하여금 주변 성인을 불신케 할 수 있다고 생각한다.
둘째. 청소년지도자는 청소년을 지도하고 그들의 심신을 단련하는 업무에 긍지와 보람을 가짐은 물론 자부심을 가져야 한다.
청소년지도자가 자신의 업무에 자부심을 가지지 못하고 있다면, 그러한 청소년지도자는 심성계발 프로그램을 제대로 이끌어나가지 못한다고 생각한다. 또한 자신의 업무에 자부심이 없기 때문에 항상 이직을 생각함으로서 심성계발 프로그램에 참여한 청소년들의 발달에 부정적 영향을 미칠 수도 있다고 생각한다.
셋째. 청소년지도자는 청소년의 인격수양과 문제행동 수정에 긍정적 영향을 미치기 위해 청소년과 관련된 전문지식과 지도방법을 숙지하고 있어야 한다. 즉, 청소년지도자는 전문가로서 전문지식과 지도방법을 숙지하고 있어야 한다는 것이다.
청소년지도자가 청소년과 관련된 전문지식을 가지고 있지 않다면, 그러한 사람은 청소년지도자라 불릴 수도 없을 뿐만 아니라 심성계발 프로그램 자체를 이해 못함에 따라 프로그램이 부실해 질 수도 있다고 생각한다.

키워드

청소년