체벌은 무조건 아동학대다. 그렇지 않다 둘 중 하나를 선택하여 자신의 생각을 서술하시오

소개글

체벌은 무조건 아동학대다. 그렇지 않다 둘 중 하나를 선택하여 자신의 생각을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 체벌의 목적

2. 체벌은 학대가 아니다

3. 체벌은 무조건 아동학대다

4. 나의 의견(체벌은 무조건 아동학대다)

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

아동이 부모에 대해 분노와 불순응을 갖도록 만들게 되고, 자아 통제에 대한 부모의 요구를 받아들이지 못하면서 자신을 통제하는 능력을 발달시키지 못하게 된다. 따라서 자신의 욕구를 쉽고 간편하게 충족시키는 방편으로 공격성과 반사회적 행동들을 하게 되는 것이다. 이러한 체벌에 대한 공격성 등 외현화 문제에 대한 부정적인 영향력에도 불구하고 부모들은 아동의 공격적인 행동에 대해 오히려 가장 많은 체벌을 많이 사용하고 있다는 점은 주목할 만 한 결과이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 체벌은 무조건 아동학대다. 그렇지 않다 둘 중 하나를 선택하여 자신의 생각을 서술해 보았다. 교사의 체벌이 교육 목적상 꼭 필요한 것이었는지, 체벌 과정에서 주관적인 감정의 개입은 이루어지고 있지 않은지 등등의 체벌관련 문제가 인권의식의 확산과 함께 논의가 확산되면서 학교현장에서 교사와 학생 간의 갈등의 골이 깊어지고 있다. 학생들의 인권의식이 방종적인 자유로 일부 받아들여져 학교에서의 질서유지와 교육이 어려운 현실 속에서 인권의식의 성장과 체벌이 공존하고 있는 학교현장의 모순은 학교교육의 성공을 저해하는 중요한 요인이 되고 있다.
참고문헌
김평수(2010). 교사의 체벌에 관한 연구. 공주대학교 대학원 석사학위 논문.
이하경 (2003), 학령기 아동의 부모에 대한 애착과 사회적 유능감 간의 관계. 이화여자대학교 석사학위논문.
정준미 외(2000), 부모의 아동기 폭력경험과 자녀 체벌과의 관계모형. 한국아동학회지.
신동로(2010). 게임이론에 기초한 교사, 학생간의 체벌합의안 적용이 학교만족도에 미치는 효과. 디지털정책연구.

키워드

체벌,   학대,   아동학대,   체벌반대,   체벌찬성