교육심리학

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교육심리학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 동기위계설의 이론 정의

2. 매슬로우의 인간욕구 5단계이론
1). 1단계-생리적욕구
2). 2단계-안전욕구
3). 3단계-사회적욕구
4). 4단계-존경의욕구
5). 5단계-자아실현욕구

3. 매슬로우의 동기위계설의 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

※ 참고문헌 및 참고자료

본문내용

종류의 강화 계획은 고정비율계획보다 학습시간이 더 길다. 그러나 변동강화계획을 통해 한번 학습되면 소거가 잘 되지 않는다. 선행한 강화로부터 수개의 반응이 나타났을 때 강화하는 간헐강화 계획의 일종. 강화와 강화 간의 반응 수는 일정하지 않고 임의로 정한 어떤 평균 반응수를 중심으로 변동한다. 변동비율계획 https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=50306&docId=510792&categoryId=50306
Ⅲ. 결론
1) 고정간격 강화계획의 실생활의 예 -
매월 정해진 날에 나는 월급을 받는다. 월급날이 다가오면 기쁨은 잠시 나의 한달동안 힘들게 일한 보람이 일주일도 채 가지 못한다. 그래도 월급날이 다가오면 필요한 물건들, 우리가족의 소소한 외식 등등..그리고 통장에 입금되는 금액을 보며 잠시 기쁨을 만끽하곤 한다. 역시 월급날은 잠시나마 기분이 좋은 날이다.
2) 변동간격 강화계획의 실생활의 예 -
딸아이와 시원한 아이스크림을 사러 들린 마트에서 며칠 전엔 행사하지 않았던 언양 불고기와 세탁세제를 1+1 행사를 진행하고 있었다. 며칠 전에 유연제와 세탁세제를 구입했지만 1+1 행사를 진행해 또 다시 세탁세제와 언양 불고기를 구입하였다. 몇일만 늦게 살 걸~ 하며 후회하기도 했지만 그래도 저렴하게 물건을 구입해 기분이 좋았던 적이 있다.
3) 고정비율 강화계획의 실생활의 예 -
가끔 시켜먹는 치킨 집에서 20개의 쿠폰을 찍으면 1마리 치킨을 준다. 우리는 야식을 먹을 때마다 1마리의 공짜 치킨을 먹기 위해 20마리의 치킨을 배달해 먹어야만 했다. 아직도 20개의 쿠폰을 찍지 못했지만 오늘 저녁 야식메뉴도 맥주에 치킨이다. 앞으로 3개의 쿠폰을 찍으면 1마리 공짜 치킨을 먹을 수 있어 작은 행복감을 느낀다.
4) 변동비율 강화계획의 실생활의 예 -
한참 인형 뽑기가 유행할 때 초등학교 6학년 이였던 딸아이가 인형 뽑기에 대단한 열정을 가지고 있었다. 처음엔 천원으로 작은 인형을 뽑더니 점차적으로 욕심을 내며 이천원, 삼천원, 사천원 ... 나한테 대출까지 받으며 7번의 도전 끝에 인형 뽑기에 성공하기도 하였다. 요령이 생겼다며 2번 만에 작은 열쇠고리 인형을 뽑기도 하고, 10번 도전에 한번도 성공한 적이 없다며 다음기회엔 꼭 뽑겠다는 다짐을 하며 아쉬운 마음으로 인형 뽑기를 뒤로 하기도 하였다. 며칠 후 2개의 인형을 가져와 친구와 함께 인형 뽑기를 해 2개나 성공했다며 기뻐하는 모습을 하기도 하였다.
이것으로 “네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오”의 본 과제물 마치도록 한다.
감사합니다.
※ 참고문헌 및 참고자료
(매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.)
매슈 워커 (2019).우리는 왜 잠을 자야 할까. 열린책들
신명희,서은희,송수지,김은경,원영실,노원경,김정민,강소연,임호용(2017).발달심리학.학지사.
이성진, 박성수 (초판21쇄 발행/2019).교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
오윤선 (2019).행복 코칭심리학. 예영비앤피
정옥본 (2015). 전생애 인간발달의 이론. 학지사.
매슬로우의 인간 욕구 5단계 이론 https://youtu.be/wPf_zXgEBRw
생리적욕구 https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=50294&docId=1915527&categoryId=50294
안전욕구 https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=51072&docId=2178454&categoryId=51072
애정과 소속의욕구
https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=50294&docId=1583272&categoryId=50294
존경의욕구 https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=42149&docId=1962231&categoryId=42149
자아실현욕구 https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=42152&docId=659824&categoryId=42152
매슬로우의 욕구단계이론, 인간은 어떤 동기로 움직이는가? https://tv.naver.com/v/9887209
8) 인간의 가장 본능적인 욕구는 무엇일까?
https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=56774&docId=2847471&categoryId=56774
※ 참고문헌 및 참고자료
(계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.)
김용준, 김교정(2012). 『인간행동과 사회환경』. 정민사.
이성진, 박성수 (초판21쇄 발행/2019).교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
신종호, 김민성 외 3명 저(2015).교육심리학.교육과학사.
서울교육방송 저(2017). 매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유. 미디어북.
정적강화 https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=42126&docId=512142&categoryId=42126
부적강하 https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=42128&docId=383674&categoryId=42128
계속적 강화와 간헐적 강화
https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=51072&docId=2177822&categoryId=51072
12) 고정간격강화계획
https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=62841&docId=5673659&categoryId=62841
13) 변동간격 강화계획
https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=41990&docId=272406&categoryId=41990
14) 고정비율 강화계획
https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=62841&docId=5673657&categoryId=62841
15) 변동비율 계획 https://terms.naver.com/entry.nhn?cid=50306&docId=510792&categoryId=50306

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