평생교육주진체제및지원체제현황

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (우리나라 평생교육의 추진체제 및 지원체제의 현황과 특징)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

라 정비를 통해 평생교육의 단계적인 접근을 진행하고 있다는 것이다. 평생학습 시장이 가지고 있는 중요성과 그에 따른 발전 잠재력은 매우 높으나 아직까지 민간 부문은 물론이고, 공공 공급기관의 안정적, 효율적 발전의 도모를 위한 정책적인 인프라가 정비되지 않은 상태이다. 하여 이에 따른 단계적이면서도 전략적인 접근이 필수적일 것이다. 인프라의 정비가 미흡한 상태에서의 급속한 교육 시장의 확대는 시장 왜곡을 심각하게 구조화할 수 있으며, 장기적 관점으로 보아서도 평생학습 시장의 건전하고 체계적인 발전을 저해할 수 있는 가능성을 지녔기 때문에, 이에 따른 발전 방안 및 대응책이 필요한 실정이다. 하여 정부는 단계적으로 이의 발전을 도모하고 있다.
세 번째는 평행학습과 관련하여 정책추진체계(국가행재정체제)의 정비를 수행하고 있다는 것이다. 교육과 노동, 복지를 넘어 문화의 복합 분야로서 평생학습정책을 중장기적인 시각에서 보다 효과적으로 추진하여 시행할 수 있도록 중앙 및 광역을 비롯해 기초지자체의 제반 부서와 기관 사이의 연계 및 조율 기제를 강화시키는 것이 매우 중요하고, 필요하다. 이에 정부는 이러한 현실을 직시하고 이를 개선하기 위해 정책적 지원 및 정비를 수행하고 있는 실정이다.
Ⅲ. 결론
현대인들은 평생 배워도 부족한 시대에 살고 있다. 이것은 비단 사회상의 반영으로 단정 지어 규명할 수 없다. 이것은 인간의 배움에 대한 끊임없는 욕구로 해석할 수도 있을 것이다. 태어나서 죽을 때까지 무한한 배움의 삶을 살고 있지만, 사람은 본인이 부족하고 흥미를 느끼는 부분에 대해 계속하여 배우고자 하는 기본적인 욕구를 가지고 있는 동물이다. 그런 인간의 수명이 늘어난다는 것은 그것이 개인적인 욕구의 충족으로 그칠 수 없는 사항임을 말해준다. 평생교육은 이제 나라가 국민에게 제공해야할 기본적인 사항이 되어가고 있다. 끊임없는 교육을 원하는 국민에게, 지속적인 배움의 장을 마련해 줄 수 국가야 말로 진정한 선진국이 아닐까 생각해본다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 국가평생교육진흥원 홈페이지.
2. 국회의원 이군현 및 국가평생교육진흥원. 창조학습사회 구현을 위한 평생교육 추진체제 정비방안 토론회. 동향/연구보고서. 국가평생교육진흥원. 2013.
3. 문정수. 지역평생교육 추진체제의 사회 네트워크 분석. 학위논문. 중앙대학교. 2010.
4. 이혜숙. 미래지향적 서울시 평생교육 추진전략. 동향/연구보고서/ 서울연구원. 2009.

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평생교육사,   레포트,   과제