목차
1.유아기 발달 특성과 조기 교육
2.피아제의 인지 발달
3.유아기의 사회 정서적 발달
4.유아기 조기 교육
2.피아제의 인지 발달
3.유아기의 사회 정서적 발달
4.유아기 조기 교육
본문내용
훈련이 많은데요. 이에 따라 아이는 자발성 · 창조성의 영역의 발달이 억제되고, 수동적이게 되는 경향이 있어요.
5. 자기 긍정 감 상실
부모의 기대에 부응 아이는 좋은 아이로, 기대에 부응하지 않는 아이는 그렇지 않은 것아이로 보는 것에는 큰 위험이 있어요. 후자의 경우 긍정적인 마인드가 없어지거나 어른을 기쁘게하기 위해 노력하는 등 자신다움을 잃을 위험이 있다고 알려져 있어요.
6. 인간의 부족
조기 교육의 이면에는 \"더 빨리, 더 높이, 더 정확하게\"라는 것이 존재하고 눈에 보이는 것들만을 중시하고, 경쟁 원리가 작동하게 되는 문제점이 있어요. 또한 눈에 보이지 않는 마음이 자랄 수 있는 과정을 소홀히 하고 있다는 우려가 섞인 목소리가 많다고 하네요.
아이의 조기 교육은 장점도 있지만 아이의 자유를 빼앗거나 그런 것은 하고 싶지 않다고 생각합니다. 자유롭게 키우고 자기 자신이 생각하면서 지내는 아이가 정신적으로 건강한 아이라고 생각합니다.
출처
피아제의 인지발달이론 저 : Herbert P. Ginsburg 역 : 김정민 출판사 : 학지사
https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=62462
5. 자기 긍정 감 상실
부모의 기대에 부응 아이는 좋은 아이로, 기대에 부응하지 않는 아이는 그렇지 않은 것아이로 보는 것에는 큰 위험이 있어요. 후자의 경우 긍정적인 마인드가 없어지거나 어른을 기쁘게하기 위해 노력하는 등 자신다움을 잃을 위험이 있다고 알려져 있어요.
6. 인간의 부족
조기 교육의 이면에는 \"더 빨리, 더 높이, 더 정확하게\"라는 것이 존재하고 눈에 보이는 것들만을 중시하고, 경쟁 원리가 작동하게 되는 문제점이 있어요. 또한 눈에 보이지 않는 마음이 자랄 수 있는 과정을 소홀히 하고 있다는 우려가 섞인 목소리가 많다고 하네요.
아이의 조기 교육은 장점도 있지만 아이의 자유를 빼앗거나 그런 것은 하고 싶지 않다고 생각합니다. 자유롭게 키우고 자기 자신이 생각하면서 지내는 아이가 정신적으로 건강한 아이라고 생각합니다.
출처
피아제의 인지발달이론 저 : Herbert P. Ginsburg 역 : 김정민 출판사 : 학지사
https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=62462
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