사회복지 청소년문화권과 사례

소개글

사회복지 청소년문화권과 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 목차 -

I. 서 론
II. 본 론
1. 청소년문화와 청소년문화권이란?
2. 청소년문화권 사례 및 의견
Ⅲ. 결 론

본문내용

으로 운영되도록 최소한의 일정과 자리만 내어 주셨지 나머지 모든 결정사항은 분과위원장과 위원 간들이 정해 운영되도록 하였고, 가급적 위원들이 편리한 시간과 장소 그리고 내용까지도 우리들에게 전적으로 맡김으로써 청소년들이 청소년문화권의 주체로서 당당하게 발전하고 더욱 더 성숙해 나갈 수 있도록 지원의 장을 내어 주셨던 것으로 기억하고 있다.
Ⅲ. 결 론
비록 청소년에게 청소년문화권은 다양하게 제공되고 있지만 대부분 학교공부에 몰입하는 대다수 청소년들에게는 아무리 문화권을 누리라고 한 들 정작 이들에게는 이를 향유할 시간과 여유가 없는 게 사실이다. 이러한 이유로 기성세대는 청소년들에게 보다 능동적인 문화생활의 참여가 가능도록 다양한 기회를 제공하여야 하며 이를 위해 다각도로 노력하여야 한다. 즉 입시위주의 교육제도 개선과 함께 문화 감수성의 배양을 위해 교과교육의 개혁이 이루어지고 청소년들이 문화체험에서 삶의 기쁨을 누릴 수 있도록 주변 환경을 조성해야 할 것이다. 그리고 청소년들이 청소년문화를 보다 잘 이해하기 위하여 문화 기술적인 연구를 확대할 뿐만 아니라 그 기틀을 마련해야 함이 중요하고 무엇보다 청소년 스스로의 입장에서 현실적인 접근이 수월하며 이를 전수받는 과정에 있어 자주성과 자율성을 보장하여 줄 수 있는 것이어야 한다.
참고문헌
역삼청소년수련관 https://www.gangnam.go.kr/office/gyyc/main.do
노자은, 김정민, 조영미 저, 「청소년 문화」, 학지사, 2019
신성철 저, 「청소년문화론」, 정민사, 2018
오윤선, 황인숙 저, 「청소년문화론」, 양서원, 2016

키워드

사회복지,   청소년복지,   청소년문화,   문화센타,   경험사례