목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건화와 조작적 조건화
2. 고전적, 조작적 조건화의 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건화와 조작적 조건화
2. 고전적, 조작적 조건화의 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
전적 조건형성에서 볼 수 있는 수동성 대신 생물체가 환경에 대한 적극적인 작용을 하는 것이 중심이 되어 있어 그 작용의 결과로서 생물의 요구가 충족되고 또 그것 때문에 반응이 보강된다. 또한 고전적 조건형성에 있어서 형성된 것은 새로운 자극과 반응의 결합인데 비해서 조작적 조건형성에 있어서는 원래 동물의 반응목록에 들어 있는 하나의 특정한 반응이 자발적으로 그것이 강하게 된다는 점이다.
고전적 조건화란 먼저 자극을 가하고 이에 대한 반응을 요구하는 것으로 수동적인 학습을 의미한다. 이에 반해 조작적 조건화란 먼저 학습자가 반응을 보이면 이에 대한 강화를 주어 학습을 획득하는 것을 의미한다.
출처 : 행복담기
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 고전적 조건화와 조작적 조건화를 비교하여 설명해 보았다. 고전적 조건화는 자극에 의해 유발되는 반응행동만 설명하지만 조작적 조건화는 반응으로부터의 보상의 종류에 의해 조건화가 형성된다는 점에서 차이가 있다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
교육심리학의 이론과 실제, 권대훈, | 학지사 | 2009.
Jeanne Ellis Ormrod, 김인규, 여태철, 윤경희 역, 『인간의 학습』, 시그마프레스, 2009.09.01.
고전적 조건화란 먼저 자극을 가하고 이에 대한 반응을 요구하는 것으로 수동적인 학습을 의미한다. 이에 반해 조작적 조건화란 먼저 학습자가 반응을 보이면 이에 대한 강화를 주어 학습을 획득하는 것을 의미한다.
출처 : 행복담기
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 고전적 조건화와 조작적 조건화를 비교하여 설명해 보았다. 고전적 조건화는 자극에 의해 유발되는 반응행동만 설명하지만 조작적 조건화는 반응으로부터의 보상의 종류에 의해 조건화가 형성된다는 점에서 차이가 있다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
교육심리학의 이론과 실제, 권대훈, | 학지사 | 2009.
Jeanne Ellis Ormrod, 김인규, 여태철, 윤경희 역, 『인간의 학습』, 시그마프레스, 2009.09.01.
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