청소년의 발달특성에 대하여 설명하고, 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 청소년의 특징에 대하여 기술하시오

소개글

청소년의 발달특성에 대하여 설명하고, 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 청소년의 특징에 대하여 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년의 발달특성
1) 신체적 특성
2) 정서적 특성
3) 사회적 특성
4) 인지적, 지적 특성

2. 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 청소년의 특징
1) 개인적 우화
2) 상상속의 청중
3) 갈등
4) 또래집단
5) 정체성

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

조직내에서 사회적 행동을 결정하는 내재적 과정이다. 청소년기의 특유한 사회인지적 특성은 한마디로 자아중심성이라고 할 수 있다. 자아중심성은 형식적 조작사고가 발달하는 11-12세 무렵에 시작되며, 15-16세 무렵에 정점을 이루다가, 다양한 대인관계 경험을 통해 자신과 타인에 대한 객관적인 이해가 이루어지면 서서히 사라지게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 발달특성에 대하여 설명하고, 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 청소년의 특징에 대하여 기술해 보았다. 청소년의 정체감 발달에 기여하는 것에는 개인이 획득한 성취들도 포함된다. 아주 어렸을 때 부터 시작해서 청소년기에 이르기까지의 자신이 성취한 것들을 보면서 ‘나는 이런 것들을 할 수 있는 사람’이라는 인식을 갖게 되는 것이다. 그런데 이러한 성취가 쉽지 않거나, 성취를 위한 지속적인 관여가 어려울 때 청소년들은 자신의 능력을 고통스럽게 느끼며, 때로는 이러한관여와 성취를 너무 어렵게 지각하고 이를 나중으로 미루기도 한다. 이러한 특성 때문에 에릭슨은 청소년기를 심리사회적 유예기(psychosocial moratorium)라고 부르기도 하였다. 즉, 청소년기는 정체감이 형성되는 시기이면서 동시에 정체감의 위기를 경험하는 시기인 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이미리 외(2016). 『청소년학개론』, 학지사.
장휘숙(2007). 전생에 발달심리학. 박영사.
전상진(2006). “청소년 연구와 청소년상(像)”. 『한국청소년연구』.
김현주 외(2010). “청소년의 진로 이행과 청소년, 부모의 인적 및 사회적 자본과의 관계”. 『청소년복지연구』.

키워드

청소년,   발달특성,   사회 관점,   청소년 특징,   청소년 발달특성