학교사회복지의 개념, 정의, 목적, 필요성, 대상을 서술하시오

소개글

학교사회복지의 개념, 정의, 목적, 필요성, 대상을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지의 정의
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 필요성
5. 학교사회복지의 대상

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

살펴볼 필요성이 있다.
5. 학교사회복지의 대상
생태학적 관점에서는 학교사회복지사업이 학생의 심리적정서적 문제를 해결해 주는 심리치료적인 활동 외에 학생-가정-학교-지역사회의 역기능적 상호작용으로 인하여 발생하는 장기결석, 중퇴, 비행, 학습부진 등의 학교부적응 문제의 해결과 교육목적을 저해하는 사회, 경제, 정치환경의 개선을 위해서도 적극적으로 개입해야 한다고 보고 있다.
- 대인관계에 문제를 보이는 학생(폭력행동, 비사교적, 교사나 성인의 권위에대항하는 행동 등)
- 심리, 정신적인 문제를 지닌 학생(우울, 소외, 공포, 불안, 자살기도 등)
- 학교규칙을 위반하는 학생(장기결석, 등교거부, 잦은 지각 등)
- 가정환경적인 문제를 지닌 학생(결손가정, 이혼, 재혼, 빈곤 등)
- 학습부진을 보이는 학생
- 반사회적 행동을 하는 학생(폭력, 절도, 가출, 약물남용, 불량서클 등)
- 부모가 아동양육에 문제를 보이는 학생(방임, 학대 등)
- 장애인 학생(정서, 신체, 발달 등)
Ⅲ. 결론
21세기가 요구하는 교육발전을 위하여 학교사회복지제도의 도입이 필요하며 결론적으로 학생을 교육하는 최우선의 업무에 대처할 학교의 능력이 현실적 관점에서 자주 의문시 된다, 그러므로 교육체계는 21세기가 요구하는 교육시설로서의 발전을 위하여 새로운 변신을 해야하고 그를 위해 학교사회복지제도를 한 방법으로 도입하려는 것이다.
참고자료
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2009
장수한, 학교사회복지론, 공동체, 2017
전재일, 학교사회복지론, 양성원, 2016
주석진, 학교사회복지론, 양서원, 2020

키워드

학교사회복지,   개념,   정의,   목적,   필요성,   대상