장애아의 조기 발견과 조기개입이 장애영유아에게 미치는 영향을 체계적으로 서술하시오

소개글

장애아의 조기 발견과 조기개입이 장애영유아에게 미치는 영향을 체계적으로 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 조기중재가 필요한 장애아동의 범주

2. 장애아의 조기 발견과 조기개입의 필요성

3. 장애아의 조기 발견과 조기개입이 장애영유아에게 미치는 영향

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

해 사회적 고립을 호소한다. 그리고 자녀의 장애가 치료나 교육으로 일시에 회복될 수 있는 것이 아니기 때문에 부모에게 과중한 심리적 스트레스와 부담을 겪게 된다. 이러한 현실 속에서 부모들은 문제 해결능력이 부족하고, 발달장애가 생기지 않도록 충분히 미연에 방지할 수 있는 예방차원의 인식도 낮고, 도움을 받을 지원체계도 부족하며, 양육지원체계가 있다고 하여도 접근성이 용이하지 않아 조기중재의 기회를 놓치게 되는 경우가 많이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애아의 조기 발견과 조기개입이 장애영유아에게 미치는 영향을 체계적으로 서술해 보았다. 영유아 발달의 결정적 시기에 부모의 역할이 중요하다는 사실은 이미 널리 인식되고 있다. 영유아기 부모가 일관성 있는 양육태도로 긍정적 상호작용을 하며 다양한 자극의 기회를 제공하여야 건강하고 원만한 성격으로 성장할 수 있다. 특히 영유아가 장애를 가졌을 때 부모의 역할은 더욱 중요해진다. 부모들은 자녀의 발달과정과 특성을 잘 이해하고 발달상 장애나 위험상황을 조기에 발견해서 중재를 제공하고 자녀가 건강한 삶을 영유할 수 있도록 예방하고 더욱 더 장애가 심각해지는 것을 막고 사회 복귀에 대비하여야 한다.
참고문헌
김차숙(2002). 장애유아 가족의 요구. 석사학위논문. 우석대학교 교육대학원.
이유훈(2002). 특수교육의 패러다임 이동. 교육과학사.
김정숙(2005). 장애유아의 공교육기관 유입과정 분석. 석사학위논문. 단국대학교 특수교육대학원.
박영옥(2002). 영유아기 자녀를 둔 부모들의 조기 중재에 대한 인식도 조사. 석사학위논문. 우석대학교 교육대학원.

키워드

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