목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 넷세대를 정의하고 그 특징을 기술하기
2. 넷세대가 인간관계에 미치는 영향
3. 인터넷 및 휴대폰 중독문제 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 넷세대를 정의하고 그 특징을 기술하기
2. 넷세대가 인간관계에 미치는 영향
3. 인터넷 및 휴대폰 중독문제 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
보해야 된다. 또한 서로에게 관심을 갖고, 부모는 자녀에게 올바른 사회적 가치관을 교육해야 할 것이다. 부모와 청소년이 함께하는 수학여행이나 가족이 같이 활동하는 여러 프로그램도 활성화하여 부모 자녀관계를 강화할 수있는 사회적 노력이 시행되어야 할 것이다.
3) 학교기능 회복
성적 위주, 입시 위주의 기존 공교육을 탈피하고, 학생들 각각의 개성과 욕구를 살릴 수 있는 전인적 공교육을 강화해 나간다. 사회적으로 정형화된 모범생의 모습을 청소년들에게 강요하지 말고, 청소년들이 올바른 가치관을 형성할 수 있도록 하는 것이다. 예를 들어 사회봉사활동의 강화나 청소년과 학생들이 함께 어울리며 진정으로 인간대 인간으로 친해질 수 있는 여러 동참수업을 확대하는 것도 좋은 정책이 될 수 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
넷세대는 디지털 기기에 능숙하지만 대면적 인간관계의 경험이 축소되면서 인간소외에서 자유롭지 못하다는 생각이 들었다. 이러한 인간소외를 예방하기 위해서라도 대면적 접촉을 강화하고 디지털 기기 사용시간을 줄이는 노력이 필요할 수도 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인터넷 중독의 특성과 쟁점 디지털중독연구회 저 | 시그마프레스 | 2015.09.25.
3) 학교기능 회복
성적 위주, 입시 위주의 기존 공교육을 탈피하고, 학생들 각각의 개성과 욕구를 살릴 수 있는 전인적 공교육을 강화해 나간다. 사회적으로 정형화된 모범생의 모습을 청소년들에게 강요하지 말고, 청소년들이 올바른 가치관을 형성할 수 있도록 하는 것이다. 예를 들어 사회봉사활동의 강화나 청소년과 학생들이 함께 어울리며 진정으로 인간대 인간으로 친해질 수 있는 여러 동참수업을 확대하는 것도 좋은 정책이 될 수 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
넷세대는 디지털 기기에 능숙하지만 대면적 인간관계의 경험이 축소되면서 인간소외에서 자유롭지 못하다는 생각이 들었다. 이러한 인간소외를 예방하기 위해서라도 대면적 접촉을 강화하고 디지털 기기 사용시간을 줄이는 노력이 필요할 수도 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인터넷 중독의 특성과 쟁점 디지털중독연구회 저 | 시그마프레스 | 2015.09.25.
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