[A+]청소년의 발달과 사회환경에서 청소년기의 문제(이슈)에 대해서 논하고, 개인요인, 가정요인, 학교 및 지역사회요인의 통합 방안에 대해서 논하시오

소개글

[A+]청소년의 발달과 사회환경에서 청소년기의 문제(이슈)에 대해서 논하고, 개인요인, 가정요인, 학교 및 지역사회요인의 통합 방안에 대해서 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 청소년기의 발달
- 신체, 정신(심리), 사회적 발달을 중심으로

Ⅱ. 청소년기의 문제와 이슈(사회복지사의 관심영역), 각 요인과의 통합 방안
- 개인의 문제와 통합방안, 가정 내에서의 문제와 통합방안, 학교 및 사회에서의 문제와 통합방안을 중심으로

Ⅲ. 마무리

참고문헌

본문내용

리고 학교 밖에서 문제를 일으키는 비행 청소년들을 사회와 학교로 다시 복귀시킬 수 있는 방법을 찾아야 하는데, 그것은 아직까지도 적절한 방법이 나온 상황은 아닌 것으로 판단된다.
Ⅲ. 마무리 (통합 방향 정리)
청소년들은 아동기를 떠나 성인기로 나아가려는 과도기의 시기를 보내고 있으며, 그들은 감정과 심리상태가 극도로 기복이 심하게 나타나기도 한다. 이러한 상태에 놓여있는 청소년들은 자신의 자아를 찾아가는 과정을 경험하기도 하며, 이러한 청소년기를 건강하게 보내게 되면, 앞으로 건강한 성인이 되는 중요한 과정이기 때문에 우리 사회복지사들이 건강한 청소년기를 보낼 수 있도록 도움을 주는 것이 필요하다.
개인적, 가정적, 사회적 문제로 인해서 청소년들이 위험에 노출되는 경우가 높아지고 있다. 우리 사회복지사들은 청소년들의 생활에 있어서 밀착적 접근으로 그들이 처해 있는 위험에서 보호하는 역할이 필요하다. 개인적인 문제로 청소년들이 위기에 있다면 우리는 그 위험에 맞는 복지관이나 지역사회의 프로그램이나 서비스와 연결해주는 역할을 해야하며, 가정적인 문제로 청소년들이 위기에 있다면 우리는 가족상담이나 가족치료를 통해 부모와의 상호작용 가능성을 높여줄 필요가 있으며, 마지막으로 사회적으로 문제가 있다면 사회복지사 뿐만 아니라 성인이 주체가 되어 문제가 일어나기 전에 그 문제를 차단할 방법을 찾아야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
장수한 저, 학교사회복지론 v.1, 2014, 공동체.
본 과목 교안
인터넷 뉴스
(http://www.civicnews.com/news/articleView.html?idxno=28492)

키워드

사회복지학,   학교사회복지론