언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워보세요.

소개글

언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워보세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어교육의 중요성
2. 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 언어발달을 촉진하기 위한 계획
1) 유아의 언어발달을 촉진시키기 위한 교사의 역할
2) 유아기 언어발달을 촉진하기 위한 계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

도록 격려한다.
③편지쓰기와 같은 짧은 글쓰기나 놀이 때 필요한 쓰기활동이 놀이와 일상생활에서 자연스럽게 이루어지도록 한다.
④ 색연필·사인펜·연필 등 필기도구와 종·모래글자판·컴퓨터·프린터 등의 쓰기 도구를 제공해서 유아들이 여러 매체를 이용해 쓰기활동을 할 수 있도록 해준다.
Ⅲ. 결론
언어는 인간이 가진 여러 가지 특성 중 다른 생명체와 인간을 구분하는 가장 큰 차이 중 하나이다. 어린이의 삶에서 언어는 개인의 정체감과 사회생활과 깊게 관련되어 있다. 따라서 언어를 학습한다는 것은 학업성취 이상을 의미한다. 유아기에 가장 빠른 속도로 언어발달이 이루어지기 때문에 이 시기에 언어발달에 필요한 지원과 상호작용을 경험하지 못하면 되돌릴 수 없는 불행한 결과를 낳는다. 유아가 언어학습에 타고난 능력이 있다 하더라도 언어발달에 필요한 사회적 지원과 교육적 경험이 부재하면 비극적인 결과를 초래한다. 언어사용에서의 어려움과 지체는 학업성취에서의 어려움 이상으로 유아의 발달에 영향을 미치며 이후 성인이 되어서도 그 영향이 미친다. 따라서 교사는 영유아 발달 초기에 언어능력 발달이 최대한 이루어질 수 있도록 책임감을 갖고 유아기 언어교육에 임해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김정은 저, 영유아 언어지도, 동문사, 2019
서소정 저, 아동언어지도, 창지사, 2018
남규 저, 영유아 언어지도, 공동체, 2018
이하원, 박희숙, 원선아 저, 언어지도, 창지사, 2016
김수임 저, 영유아 언어지도(보육.교육현장중심), 창지사, 2016
남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도(균형적 접근에 기초한), 공동체, 2016

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