목차
1. 선정이유 및 내용
2. 사례에 대하여 구체적인 기술
3. 나아가야할 방향(접근방안기술)
4. 참고문헌
2. 사례에 대하여 구체적인 기술
3. 나아가야할 방향(접근방안기술)
4. 참고문헌
본문내용
이 있었던 것들이 생각나고 새롭게 하고 싶은 것들이 생겨나고 있다고 했다. 내가 좋아하고 하고 싶은 것을 찾았으니 그 분야에서 최고가 되고 싶다는 생각을 가지게 되었고 부모님에게도 고마움이나 사랑한다는 표현을 하게 되었는데 부끄럽지만 이런 말을 하고 나면 미안한 상황에서도 밝은 기운을 느낄 수 있다고 하였다.
내담자는 뭔가 해낼 수 있다는 자신감과 용기가 부족하여 본인의 삶에 대한 의미와 목표가 없었던 것으로 보인다. 이에 상담자는 아들러의 개인심리학 특성인 개인 생활양식의 방향성을 성취할 수 있도록 상담을 진행한 것으로 보인다. 자신의 삶을 살아갈 수 있는 방향성과 제대로 살도록 하는 용기, 주체적이고 독립적인 삶을 영위하며 자유롭게 살 수 있도록 이끄는 용기를 내담자에게 불어 넣어 준 사례라고 생각한다.
3. 나아가야할 방향(접근방안기술)
심리상담에 대한 필요성과 인식이 많이 좋아졌으나, 여전히 많은 사람들은 심리치료와 심리상담의 용어가 혼용되어 정신과적 질병의 치료로 꺼려하는 경우가 있다. 상담은 치료와 매우 유사한 활동이지만 비임상(의학에 근거하여 진단하고 약물과 병행하지 않는)적이고, 비교적 심각성이 가벼운 일상생활 속 심리적 문제나 적응과제를 돕는 활동임을 매체나 교육을 통한 홍보가 더욱 필요하다.
상담자별 주관적 경험에 따라 해석되므로 이론적 타당성을 확보하기 위한 경험적 연구와 사례를 표준화하는 과정도 필요하다. 개인별 생활양식과 정서적 반응, 민감성은 수치화 할 수 있는 부분이 아니기 때문에 접근성이 어렵지만, 상담이라는 것이 내담자의 근본적인 원인을 파악하고 문제해결을 위한 것이기에 상담자의 특정한 이론과 제한적인 경험으로 한계를 짓지 않도록 해야 한다. (제 개인적 경험으로 심리검사 도구의 결과를 강조하며 그렇기 때문에...라는 틀을 정해주시는 듯 했어요.) 내담자의 표현이나 생각들이 단순하거나 지적수준이 낮은 이들과의 대화에서 상담자의 언어가 다소 복잡하거나 어렵게 들릴때도 있고, 상담자가 내담자를 가르치고 배우는 학습적 관계로 수직적 구조로 느껴질수 가 있다. 제한된 시간내에 많은 정보를 얻으려 하고, 초기 인테이크에서 친밀감과 신뢰형성이 이루어지 않은 체 진행되다보면 상담을 그만하고 싶어질때 도 있다. 반면에 상담자에게 무조건 의존하여 제시받은 쪽으로 행동 제약을 두는 수가 있어서 상담자와의 관계유지를 위한 중립적인 시선, 조언자가 필요할 때도 있다.
심리상담센터, 마음치유센터, 명상심리센터 등 내담자가 상담을 할 수 있는 공간들이 늘어나고 있지만, 쉽게 접근할 수 없는 비용에 대한 부담감이 크다. 단기상담을 통해 문제해결이 되기도 하지만, 장기적인 상담을 고려해야 하는 경우에는 경제적 어려움에 직면하므로 협회나 운영조직에서 상담비용에 대한 논의도 필요한것 같다.
4. 참고문헌
노안영 외 저,「개인심리학 상담원리와 적용」, 학지사, 2011
김한중교수 저,「교육학박사 김한중교수가 정리한 상담모형」, 키메이커, 2017
알프레드 아들러(의사) 저, 「개인심리학에 관한 아들러의 생각」, 부글북스 2017.
내담자는 뭔가 해낼 수 있다는 자신감과 용기가 부족하여 본인의 삶에 대한 의미와 목표가 없었던 것으로 보인다. 이에 상담자는 아들러의 개인심리학 특성인 개인 생활양식의 방향성을 성취할 수 있도록 상담을 진행한 것으로 보인다. 자신의 삶을 살아갈 수 있는 방향성과 제대로 살도록 하는 용기, 주체적이고 독립적인 삶을 영위하며 자유롭게 살 수 있도록 이끄는 용기를 내담자에게 불어 넣어 준 사례라고 생각한다.
3. 나아가야할 방향(접근방안기술)
심리상담에 대한 필요성과 인식이 많이 좋아졌으나, 여전히 많은 사람들은 심리치료와 심리상담의 용어가 혼용되어 정신과적 질병의 치료로 꺼려하는 경우가 있다. 상담은 치료와 매우 유사한 활동이지만 비임상(의학에 근거하여 진단하고 약물과 병행하지 않는)적이고, 비교적 심각성이 가벼운 일상생활 속 심리적 문제나 적응과제를 돕는 활동임을 매체나 교육을 통한 홍보가 더욱 필요하다.
상담자별 주관적 경험에 따라 해석되므로 이론적 타당성을 확보하기 위한 경험적 연구와 사례를 표준화하는 과정도 필요하다. 개인별 생활양식과 정서적 반응, 민감성은 수치화 할 수 있는 부분이 아니기 때문에 접근성이 어렵지만, 상담이라는 것이 내담자의 근본적인 원인을 파악하고 문제해결을 위한 것이기에 상담자의 특정한 이론과 제한적인 경험으로 한계를 짓지 않도록 해야 한다. (제 개인적 경험으로 심리검사 도구의 결과를 강조하며 그렇기 때문에...라는 틀을 정해주시는 듯 했어요.) 내담자의 표현이나 생각들이 단순하거나 지적수준이 낮은 이들과의 대화에서 상담자의 언어가 다소 복잡하거나 어렵게 들릴때도 있고, 상담자가 내담자를 가르치고 배우는 학습적 관계로 수직적 구조로 느껴질수 가 있다. 제한된 시간내에 많은 정보를 얻으려 하고, 초기 인테이크에서 친밀감과 신뢰형성이 이루어지 않은 체 진행되다보면 상담을 그만하고 싶어질때 도 있다. 반면에 상담자에게 무조건 의존하여 제시받은 쪽으로 행동 제약을 두는 수가 있어서 상담자와의 관계유지를 위한 중립적인 시선, 조언자가 필요할 때도 있다.
심리상담센터, 마음치유센터, 명상심리센터 등 내담자가 상담을 할 수 있는 공간들이 늘어나고 있지만, 쉽게 접근할 수 없는 비용에 대한 부담감이 크다. 단기상담을 통해 문제해결이 되기도 하지만, 장기적인 상담을 고려해야 하는 경우에는 경제적 어려움에 직면하므로 협회나 운영조직에서 상담비용에 대한 논의도 필요한것 같다.
4. 참고문헌
노안영 외 저,「개인심리학 상담원리와 적용」, 학지사, 2011
김한중교수 저,「교육학박사 김한중교수가 정리한 상담모형」, 키메이커, 2017
알프레드 아들러(의사) 저, 「개인심리학에 관한 아들러의 생각」, 부글북스 2017.
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