목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 기본원리
1) 발달순서
2) 발달방향
① 두미발달 원칙
② 근원발달 원칙
③ 세분화발달 원칙
3) 발달속도
4) 개인차
5) 민감기
6) 상호 연관성
2. 아동발달에 미치는 부모 요인
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 기본원리
1) 발달순서
2) 발달방향
① 두미발달 원칙
② 근원발달 원칙
③ 세분화발달 원칙
3) 발달속도
4) 개인차
5) 민감기
6) 상호 연관성
2. 아동발달에 미치는 부모 요인
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
으로 불려진다. 반사회적 행동으로는 비협력적, 반항적, 공격적, 적대적 행동을 들 수 있다.
반사회적 행동들은 아동의 사회적인 능력이 올바르게 제시되지 않았을 때 나타난다. 아동은 일상생활에서 접하는 가족 간의 관계에서 벗어나 사회적 관계를 맺으며 타인들과 어울리기 시작하고 그들의 행동에 영향을 받기 시작하면서 자신의 행동능력을 키우게 된다. 일반적으로 또래 아동과 어울릴 기회가 부족한 아동은 자기중심적 발달 특징을 잘 극복하지 못한다. 자기중심성이 강하다는 것은 타인의 생각, 감정, 의도 등을 잘 이해하지 못한다는 것을 의미한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동발달의 기본원리와 아동발달에 미치는 부모 요인에 대해 구체적으로 서술해 보았다. 인간이 출생 한 후 최초로 경험하는 환경은 가정이다. 가정은 대인관계가 형성되는 최초의 집단이고, 가정의 구성원인 가족은 아동이 처음으로 접하게 되는 사회 성원이며 가정은 인간의 가장 일차적인 환경으로 가족성원의 양육보호사회화정서적 발달은 물론 인격형성에도 중요한 기능을 한다. 즉, 가정은 인생 최초의 장으로서 기본적인 생활양식을 학습하는 장소이며 부모형제와의 인간관계를 통해서 욕구의 충족과 사회화가 이루어지는 곳이다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분. 『영유아발달의 이해』. 학지사, 2004
전남련 외. 『아동발달』. 형설, 2010.
심혜원, 김나영(2008)부모의 양육태도와 그에 따른 자녀 사회성숙도의 관계. 건양대학교 인문과학연구소.
김은태(2009). 아동이 지각한 부모의 양육태도와 의사소통 유형 및 사회성 발달의 관계. 석사학위논문. 서강대학교 대학원.
반사회적 행동들은 아동의 사회적인 능력이 올바르게 제시되지 않았을 때 나타난다. 아동은 일상생활에서 접하는 가족 간의 관계에서 벗어나 사회적 관계를 맺으며 타인들과 어울리기 시작하고 그들의 행동에 영향을 받기 시작하면서 자신의 행동능력을 키우게 된다. 일반적으로 또래 아동과 어울릴 기회가 부족한 아동은 자기중심적 발달 특징을 잘 극복하지 못한다. 자기중심성이 강하다는 것은 타인의 생각, 감정, 의도 등을 잘 이해하지 못한다는 것을 의미한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동발달의 기본원리와 아동발달에 미치는 부모 요인에 대해 구체적으로 서술해 보았다. 인간이 출생 한 후 최초로 경험하는 환경은 가정이다. 가정은 대인관계가 형성되는 최초의 집단이고, 가정의 구성원인 가족은 아동이 처음으로 접하게 되는 사회 성원이며 가정은 인간의 가장 일차적인 환경으로 가족성원의 양육보호사회화정서적 발달은 물론 인격형성에도 중요한 기능을 한다. 즉, 가정은 인생 최초의 장으로서 기본적인 생활양식을 학습하는 장소이며 부모형제와의 인간관계를 통해서 욕구의 충족과 사회화가 이루어지는 곳이다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분. 『영유아발달의 이해』. 학지사, 2004
전남련 외. 『아동발달』. 형설, 2010.
심혜원, 김나영(2008)부모의 양육태도와 그에 따른 자녀 사회성숙도의 관계. 건양대학교 인문과학연구소.
김은태(2009). 아동이 지각한 부모의 양육태도와 의사소통 유형 및 사회성 발달의 관계. 석사학위논문. 서강대학교 대학원.
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