다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동 계획서를 작성해 보시오

소개글

다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동 계획서를 작성해 보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 다문화가족 아동을 대상으로 하는 ‘미술수업 자원봉사 사업’의 필요성

2. 사업개요

3. 프로그램의 목적 및 목표
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램의 목표

4. 프로그램의 내용 및 실시 방법

5. 프로그램의 기대효과

6. 계획서 작성 소감

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

가 제한되어 바람직한 사회적 기능을 배우지 못하게 되며 결국, 이런 아동들의 사회성은 성장과정에서 부정적인 영향으로 인하여 청소년기에도 성격형성 및 학교생활 부적응 등으로 더 확대되는 결과를 보일 수 있다. 그러므로 또래관계에 어려움을 보이는 다문화가족 학령기 아동에게 사회적 기술을 습득시키고 발달시키는 과정은 필수적이라고 볼 수 있으며, 그로 인한 심리적 어려움과 부적응 행동에 대한 예방 및 교육적 요소를 포함하는 사회적 기술 향상을 위한 치료적 접근 프로그램은 매우 효과적일 수 있다.
6. 계획서 작성 소감
다문화가정의 대부분이 빈곤에 시달리고 있다. 특히 아동들이 취학연령이 되었을 때 대부분의 어머니들은 한국학교의 차별적인 교육을 염려하여 외국인학교를 보내기를 희망하지만 교육비를 감당할 수 없어서 괴로워한다. 다문화가정의 가구소득은 우리나라 전체가구소득의 59%, 우리나라 전체 생산직 가구소득의 68% 수준에 불과하며, 다문화가정의 여성은 34.2%만이 취업을 하고 있는 것으로 나타났다.
다문화가정에 대한 시각의 전환도 필요하다. 이들이 다양한 배경에서 이주 결혼을 선택하였고, 그 이면에는 경제적인 목적만이 아니라 자신의 삶을 개척하고 발전시키기 위한 적극적인 동기도 있다는 것을 놓쳐서는 안 될 것이다. 다양한 문화적사회적 환경에서 살아온 다문화가정은 한국 사회에서 행복을 추구하며 살아갈 권리가 있다. 이들이 긍정적인 자기 정체성을 가지고 살아갈 수 있는 사회야말로 민주적이고 다양성이 인정되는 사회일 것이다.
여성결혼이민자들이 한국 사회에서 자신의 능력과 가능성을 새롭게 발견하고 자신의 자원들을 키워나갈 수 있도록, 그리고 그 결과 여성결혼이민자가 한국사회의 다양성을 발전시키고 지역 사회의 활력을 가져오는 인적 자원이 될 수 있도록 해야 할 것이다. 바람직한 정책을 수립하고 시행하기 위해서는 무엇보다 수요자의 특성과 실태에 대한 정확한 조사와 분석 자료가 생산되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동 계획서를 작성해 보았다. 하나의 지구촌으로 통합되고 있다는 것은 곧 다문화에 대한 이해의 필요성이 급증한다는 것을 의미하는 것이다. 즉 세계화 시대의 다문화 사회에서 주체성을 가지고 능동적이고 융통성 있게 생활하기 위해서, 그리고 자기의 정체성을지키고 다른 문화를 존중하는 마음과 자세를 기르기 위해서 다문화 교육의 중요성은 말할 나위도 없는 것이다. 이제 세계의 지구촌화는 선택이 아닌 생존의 대명제이고 명백한 사실이 되었다. 따라서 한국 사회에서의 다문화화는 세계화 과정의 필연적 과정으로 볼 수 있는 것이다.
참고문헌
김선미(2008), 『다문화교육의 이해』, 한국문화사.
김이선, 다민족 다문화사회로의 이행을 위한 정책 패러다임 구축」, 한국여성정책연구원, 2007.
서종남, 「다문화 교육의 필요성 및 다문화가정자녀교육 지원방안」, 강원도교육과학연구원, 2008.
김가은 (2016). 해결중심 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기효능감에 미치는 영향. 광주 교육대학교 대학원 석사학위논문

키워드

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