[보육교사] 보육교사의 인성의 중요성과 필요성 대해 설명, 국가에서 실시하는 보육교사 인성교육을 알아보기

소개글

[보육교사] 보육교사의 인성의 중요성과 필요성 대해 설명, 국가에서 실시하는 보육교사 인성교육을 알아보기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육교사의 인성의 중요성과 필요성
1) 보육교사의 인성의 중요성
2) 보육교사의 인성의 필요성

2. 국가에서 실시하는 보육교사 인성교육
1) 보육교사 마음성장 프로젝트
2) 육아종합지원센터의 보육교사 힐링 교육
3) 평생교육원 및 온라인 교육

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

. 이러한 사회적 관계는 보육교사가 어린이집 생활을 주도하는 성인으로서 하루 중 가장 많은 시간동안 영아와 함께 지내면서 영아의 언어적, 비언어적 신호를 잘 알고 이해하며 적절히 상호작용하여 이를 통해 영아에게 안전하고 정서적인 환경을 제공해 주면서 신뢰감을 쌓아 영아의 자율성을 증진 시킨다고 하였다. 이에 어린이집 보육교사는 영아를 위한 대리양육자로서의 역할과 교육자로서의 역할을 수행하면서 발달에 결정적 영향을 미치게 되므로, 영아의 질적 수준을 이야기 할 때 어린이집 보육교사는 영향력 있는 대상으로 지목된다.
영아기는 몸을 제대로 가누기 어려운 신생아로 태어난 몸을 뒤집고 일어나 앉고,기고, 서며 스스로 걷기까지 인간으로서의 변화가 매우 크고 다양하게 이루어지는 시기이므로 보육교사는 영아발달에 적합하고, 가정과 같은 안전하고 편안한 분위기를 제공하고 지원하는 것이 중요하겠다. 기초가 이루어지는 결정적시기의 영아들에게 발달 단계에 맞는 장난감을 제공하며, 영아를 위해 질 높은 전문적인 지식과 기술, 영아를 대하는 태도를 갖추고 진심으로 영아를 사랑하는 인성을 겸비한 교사에게 영아들을 맡길 필요가 있다. 이에 보육교사는 영아보육의 질을 높이기 위해 바른 인성과 전문성을 겸비해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 인성의 중요성과 필요성 대해 설명, 국가에서 실시하는 보육교사 인성교육을 알아보았다. 가정이라는 울타리 안에서 부모는 영아에게 가장 중요한 상호작용의 역할이 되며 그중에서도 가장 중요한 상호작용의 대상은 부모라고 할 수 있다. 그러나 현대사회의 특성으로 인한 여성들의 변화로 인해 부모들의 역할이 점차 어린이집의 보육교사들에게 요구되는 것이 현실이 되어버렸다. 부모가 애정 어린 손길로 영아들을 돌볼 수 있음에도 불구하고 될 수 있으면 늦게 하원을 하여 가정에선 오로지 수면만 취하는 경우를 종종 볼 수 있다. 이러한 모성의 부재를 완충할 수 있는 보육교사들은 인성과 전문성을 갖춘 교사이어야만 하는 것이다. 이러한 교사가 영아와 질 높은 상호작용을 한다면 모성의 부재가 다 충족되지는 않지만 어린이집에 있는 동안 큰 영향을 끼칠 것이다. 아무리 좋은 보육환경과 보육프로그램을 가지고 있다 할지라도 그것을 운용하는 보육교사가 우수한 자질을 갖추고 있지 못할 때 교육효과는 제대로 나타날 수 없음은 이미 잘 알려진 교육의 명제이다. 또한 보육교사들이 자신들의 역할에 대한 전문성을 인식하는 것이 중요하고 나아가 인성과 교사-영아간의 상호작용에 어떠한 영향을 미치는지를 관심을 가져야 한다.
참고문헌
김정미(2017). 영아교사 전문성 척도 개발 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
박주미(2016). 보육교사의 인성 및 놀이교수효능감과 교사-영아 상호작용의 관계. 경남대석사학위논문.
곽희경(2011). 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사 효능감, 교사-유아 상호작용의 관계. 전북대학교 대학원. 박사학위논문.
김민정(2016). 교사의 인성 및 자아탄력성과 유아의 공격적 행동에 대한 지도전략과의 관계. 덕성여대 석사학위논문.

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