[가족상담및치료 4학년] (1) 구조적 가족치료, (2) 전략적 가족치료, (3) 경험적 가족치료, (4) 해결중심 가족치료, (5) 이야기치료 이론의 기본 원리, 치료 목표, 개입 기법을 설명하고, 어떤 상황에서 각 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는지 예를 들어 설명하시오(70점)

소개글

[가족상담및치료 4학년] (1) 구조적 가족치료, (2) 전략적 가족치료, (3) 경험적 가족치료, (4) 해결중심 가족치료, (5) 이야기치료 이론의 기본 원리, 치료 목표, 개입 기법을 설명하고, 어떤 상황에서 각 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는지 예를 들어 설명하시오(70점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 구조적 가족치료
1) 기본 원리
2) 치료 목표
3) 개입 기법
4) 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는 예

2. 전략적 가족치료
1) 기본 원리
2) 치료 목표
3) 개입 기법
4) 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는 예

3. 경험적 가족치료
1) 기본 원리
2) 치료 목표
3) 개입 기법
4) 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는 예

4. 해결중심 가족치료
1) 기본 원리
2) 치료 목표
3) 개입 기법
4) 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는 예

5. 이야기치료
1) 기본 원리
2) 치료 목표
3) 개입 기법
4) 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는 예

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

해서는 단순히 상담기법만을 익히는 것이 아니라 독특한 기본 가정과 원리, 개념들을 충분히 이해하는 것이 필요하다.
2) 치료 목표
이야기 치료의 목표는 단기적으로 내담가족이 호소하는 문제증상을 완화하거나 감소시키는 것이다. 그러나 궁극적 목표는 내담가족 스스로 자신의 이야기를 써 나갈 수 있게 하는 것이다. 흔히 상담실에 오는 사람들은 자신을 문제와 동일시하고 평가절하하며 부인하는 경향을 보이며, 지배적 이야기에 빠져있는 경우가 많다. 그리고 이들은 자신들이 할 수 있는 긍정적 경험과 대안적 사고를 찾아내지 못하고 문제 외의 다른 경험들을 실제 경험으로 받아들이지 못한 채 삶의 선택을 제한 받고 있다. 그러므로 이야기 상담자는 사람들이 문제 속에 빠져있는 이야기를 버리고 자신에게 힘과 만족을 주는 새로운 대안적 이야기를 가질 수 있도록 돕는데 초점을 맞춘다. 가족 구성원이 서로 다른 목표를 갖고 있을 경우에는 공통의 목표로 일치시키거나 부모나 상담자가 설정한 목표로 한정시키려고 하기보다 모두를 수용하고 존중한다. 이는 가족 구성원 한 사람씩 다른 문제와 고유한 이야기를 갖고 있고 부모나 상담자의 이야기를 강요할 수 없기 때문이다.
3) 개입 기법
이야기 치료자는 다음과 같은 태도를 가져야 한다. 내담자를 자신에 대한 전문가로 간주하고 내담자 각자의 어떤 이야기에도 철저히 존중해야 한다. 내담자의 이야기에 강한 관심과 호기심을 가지며 답을 알지 못한다는 자세로 질문한다. 내담자의 문제해결에 관한 지식과 능력을 이미 가지고 있는 존재로 여기고 상담자의 전문지식이나 판단보다는 내담자의 삶의 지식과 기술에 우선순위를 둔다. 상담자와 내담자의 관계는 협력적 관계이고 내담자의 참여와 발언권을 인정하는 관계를 유지한다. 상담이 도움이 되는 정도와 상담의 방향에 대한 내담자의 생각과 소망들을 확인한다. 내담자의 역사에서 강인했거나 능력을 발휘하고 자원이 풍부했을 때를 탐색한다. 대안적인 이야기를 전개시키기 위하여 먼저 지배적 이야기로부터 분리하도록 돕는다는 자세를 가진다. 치료기법으로 문제의 경청과 문제의 정의해체 단계, 독특한 결과의 탐색 단계, 대안적 이야기 만들기, 대안적 정체성 구축 등이다.
4) 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는 예
이야기 치료의 목표는 단기적으로 내담가족이 호소하는 문제증상을 완화하거나 감소시키는 것이다. 그러나 궁극적 목표는 내담가족 스스로 자신의 이야기를 써 나갈 수 있게 하는 것이다. 이야기 치료과정은 문제의 경청과 문제의 정의 해체, 독특한 결과의 탐색, 대안적 이야기 만들기, 대안적 정체성 구축으로 진행되었다.
그동안 겪어온 온갖 어려움을 딸들과 늦둥이로 얻은 아들이 잘 자라 주는 것으로 보상받는다고 생각하고 살아 왔다. 그러나 작은 딸(내담자)에게 문제행동이 심각해져 인생에 회의가 생기고 삶의 의욕을 잃고 있던 차에 치료에 임하게 되었다. 내담자의 어머니는 자녀에 대한 깊은 애정을 가지고 있다. 하지만 생계를 위한 돈벌이 때문에 자녀들을 방임하는 경향도보인다. 내담자는 가족에 대한 애정이 있지만 자신의 문제에 대한 갈등으로 혼자 고민하며 많이 울었다. 어린아이처럼 자신의 의사를 울음으로만 표현했다. 내담자는 자기 자신의 의사표현을 제대로 하지 못하고 있다.
① 내담자의 문제행동을 해결하기 앞서 작은 딸(내담자)의 어머니를 통해 양육 과정과 어려움을 경청하고, 무력감을 공감하였다. ‘작은 딸(20세)은 갓난 아이 때 부모의 이혼 이후 어머니는 생계를 위해 백화점 판매 직원으로 일하고 내담자는 당시 초등학교 3학년인 언니(25세)와 방에서 DVD나 유선방송을 의지하며 살아왔다. 대화 상대는 당시 10살 위의 언니와 텔레비전뿐이었다.’ 그럼에도 불구하고 어머니는 끝까지 자녀들을 사랑하는 의지를 발견하고 지지해 주었다.
② 상담자는 내담자 자신이 어떠한 상태에 있는지를 찾기 위한 과정으로 좋아하는 음식과 싫어하는 음식, 좋아하는 사람과 싫어하는 사람, 좋아하는 것은 왜 좋아하는지, 싫어하는 것은 왜 싫어하는지를 말하게 하였다. 좋아하는 음식은 치킨, 핏자, 햄버거, 등이었고, 싫어하는 음식은 청국장, 콩나물국, 라면, 등이다. 싫어하는 음식에 대한 이유를 제일 먼저 청국장이라 하면서 새 아버지가 좋아하기 때문이라고 했다. 다음으로 콩나물국, 라면, 등은 어머니가 일터에 갈 때면 늘 큰 남비에 가득 끓여놓은 콩나물국을 먹고, 아니면 라면을 먹어왔기 때문이라고 했다. 상담자는 충분히 공감해 주었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 (1) 구조적 가족치료, (2) 전략적 가족치료, (3) 경험적 가족치료, (4) 해결중심 가족치료, (5) 이야기치료 이론의 기본 원리, 치료 목표, 개입 기법을 설명하고, 어떤 상황에서 각 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수 있는지 예를 들어 설명해 보았다. 오늘날 이 시대는 급속한 변화를 경험하고 있으며 그와 함께 인간이 속해 있는 구조들도 다양하게 바뀌어 가고 있다. 그러나 이러한 변화 속에서 우리의 가정은 설자리를 찾지 못한 채 표류하고 있다고 해도 과언이 아니다. 주요 사회적, 경제적 혼란의 시기는 가족생활에 엄청난 어려움을 야기 했다. 19세기 후반, 산업화와 도시화는 가족의 소형화를 가져왔고, 이혼율을 증가시켰고, 확대친족 및 지역사회망의 관계를 약화시켰다. 하지만 사람은 가족 안에서 태어나 자라고 그 안에서 죽는다. 개인에게 가장 큰 영향을 주는 것이 무엇이냐고 묻는다면, 그것은 종료나, 교육이나, 또는 다른 어떤 사회 집단도 아니라 바로 가족이라고 할 수 있다.
참고문헌
최연실, 기쁘다, 성미애(2020). 가족상담 및 치료. 한국방송통신대학교 출판문화원.
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김규수 외. 가족치료 이론과 실제. 양서원, 2010.
김유숙.가족상담. 학지사, 2006.
류종훈. 가족치료와 가족상담. 동인, 2004.
반신환 외. 결혼과 가족. 동문사, 2011.
이영실 외. 가족치료. 양서원, 2010.
송정아·최규련. 『가족치료 이론과 기법』. 서울: 하우, 2010.

키워드

가족치료,   가족,   구조적,   전략적,   경험적,   해결중심,   이야기,   개입기법