목차
하이스코프 프로그램 개요
1.하이스코프 프로그램의 역사적 배경
2.교육목표
3.일과 구성
4.교육내용
5.교육과정 운영
6.한국현장 적용 및 문제점
1.하이스코프 프로그램의 역사적 배경
2.교육목표
3.일과 구성
4.교육내용
5.교육과정 운영
6.한국현장 적용 및 문제점
본문내용
하이스코프 교육과정은 유아의 자연스러운 발달에 교육적 기초를 둔 모델로 1960년부터 2년간의 준비 과정을 거친 후 1962년 와이카트(DAVID P.WEIKART)를 중심으로 미국 미시간주의 입실란시티에 있는 페이 유아원 프로젝트로 시작하였다. 1964년 Perry school은 Piaget의 발달이론과 Sara smilansky의 교수방법을 활용한 새로운 인지 중심의 교육과정을 개발하기 시작하였고 Weikart를 중심으로 한 연구진은 유치원프로그램보다는 영아와 유아원의 프로그램에 주력하였으나 1968년부터는 여러 공립학교 지역구 대표자들의 지역사회 Follow-Through 프로그램의 스폰서 요청을 받아들여 3가지 프로젝트를 운영하였다.
하이스코프 프로그램을 설명하면서 프로그램의 역사적 배경과 교육목표, 일과 구성, 교육내용, 교육과정 운영
그리고 한국현장 적용 및 문제점을 우수한 템플릿으로 구성하였다.
하이스코프 프로그램을 설명하면서 프로그램의 역사적 배경과 교육목표, 일과 구성, 교육내용, 교육과정 운영
그리고 한국현장 적용 및 문제점을 우수한 템플릿으로 구성하였다.
키워드
추천자료
(A+ 레포트) 하이스코프 프로그램
[영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교...
하이스코프 유아교육프로그램 레포트
[영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교...
(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 하이, 스코프(high, scope) 프로그램
[영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초 교육목표 및 원리 교육...
[영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초 교육목표 및 원리 교육...
[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 C형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기...
[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 C형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기...
소개글