콜버그의 도덕성 발달이론의 단계 및 특성에 대해 자세히 기술하시오

소개글

콜버그의 도덕성 발달이론의 단계 및 특성에 대해 자세히 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 콜버그의 도덕성 발달이론

2. 콜버그의 도덕성 발달이론의 단계 및 특성
1) 콜버그의 도덕성 발달이론의 단계
(1) 전인습 수준 (pre-conventional level)
(2) 인습 수준(conventional level)
(3) 후인습 수준 (post-Conventional)
2) 콜버그의 도덕성 발달이론의 특성

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

을 내적, 외적 명령의 어떤 체계이며, 개개인의 양심은 집단의 명령이 내면화된 산물이라고 정의한다. 이러한 사회적 소산으로서의 도덕성은 인간이 출생해서 바로 갖게 되는 것이 아니고 신체적 및 정신적인 성장, 발달과 교육에 의해 점차 터득되어 발달해 가게 된다고 말하고 있다. 즉, 그에 의하면 도덕성은 이성적인 추리에 연결되어 있어 연역적인 논리, 객관적인 관점을 추측하는 능력을 지니게 된다. 이 도덕성이 문화에 노출되거나 사람에 따라 차이를 나타내면서 발달하는 경향을 지니고, 가장 이성적 방향으로 향하면서 모든 문화에서 같은 형식을 지니게 되므로, 도덕성에는 불변하는 질서를 통해 나아가는 인간의 보편적인 도덕적 사고의 원리가 있게 된다. 콜버그의 이러한 원리는 성숙한 도덕적 사고와 행동의 기초 원리이며, 모든 문화권에 보편타당한 결정의 합리적 원리이고 인간 행복과 정의의 원리로서 규정하고 있다. 이상과 같은 콜버그의 도덕성의 본질은 다음과 같이 세 가지 의미로 생각해 볼 수 있다.
첫째는 인간이 가지는 가치나 이상이 모두 도덕적 가치는 아니라는 것이다. 이들이 추구하는 도덕적 가치는 종교적 가치나 심리적 가치와는 분명하게 구분되어야 한다.
둘째는 도덕성이란 사람들 사이의 상호 협동과 조정에 관련된 원리나 기준이므로 공유가치를 다루는 일이다.
셋째는 도덕성은 덕목이나 가치의 내용이 아니라 이들을 다루는 형식이라는 것이다. 다시 말해 콜버그는 도덕적 원리를 가장 일반적인 형태의 진술로 보고 있는데, 이 때의 진술들은 구체적인 ‘행위를 명령하는 것이 아니라 구체적인 지시와 행동으로 바뀔 수 있는 사고방식을 전달하는 것이다.’라고 하였다. 이처럼, 콜버그는 도덕을 사회에 있는 인습적 규범, 관습, 권위가 아니라 인간 내면의 반성적, 비판적 사고와 검토를 거쳐 합리적인 것으로 수용되는 것으로 인식하고 있다. 즉, 도덕은 인간의 외부에 존재하는 것이 아니라 인간의 내부로부터 반성적인 검토를 거쳐 자율적으로 채택된 규범의 체계로 규정된다. 다시 말해, 도덕을 근본 원리에 토대를 두고 비판적, 반성적 사고를 하여 선택, 수용한 행위의 준거로 인식한다. 이러한 의미에서 도덕성은, 무엇이 옳고 그른지, 무엇을 마땅히 해야 하거나 하지 말아야 하는지, 그리고 그러한 이유와 정당한 근거가 무엇인지를 사고, 판단하는 능력으로 간주하고 있는 것이다.
따라서 콜버그의 인지적 도덕발달 이론에 의하면 도덕성은 구체적인 내용들이나 행동들을 주입하는 것이 아니라 사고의 어떤 특징적인 형태들이나 구조들을 발달시키는 측면에서의 판단의 방식과 구조이다. 그리고 도덕성은 어떤 형식적 특징들, 즉, 보편성, 규정성, 공평성 등을 지니고 있는 접근이나 절차일 뿐만 아니라 하나의 방법인 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 콜버그의 도덕성 발달이론의 단계 및 특성에 대해 자세히 기술해 보았다. 콜버그는 도덕성 원리의 근거를 정서의 원리에 두고 있다. 이러한 정서의 원리는 인간의 평등성과 인간관계에서의 상호성에 대한 존중으로 규정되고 있다. 그러므로 정서는 통념상의 인간 특성이 아니며 행위의 구체적인 것도 아니라는 것이다 정서의 . 원리란 가장 쉽고 분명하게 원리의 형태를 취하는 도덕적 논리를 가리킨다. 이것은 모든 판단의 형식적 기준이면서 인간 존엄의 원리에 기초를 둔 사고의 방법을 가리킬 수 있다.
참고문헌
김태훈, 『도덕성발달 이론과 교육』, 경기: 인간사랑, 2008.
서강식, 『피아제와 콜버그의 도덕교육이론』, 경기: 인간사랑, 2007.
정창우, 『도덕교육의 새로운 해법』, 서울: 교육과학사, 2004.
최창환 콜버그 도덕성발달이론의 , 「 적용에 관한 연구」, 인천대 석사논문, 2000.

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