[아동발달]아동의 애착발달이론, 애착발달과정, 애착형성이론

소개글

[아동발달]아동의 애착발달이론, 애착발달과정, 애착형성이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 애착발달 이론
(1) 애착의 개념
(2) 애착형성이론
(3) 애착발달과정
(4) 애착의 영향

Ⅲ. 결론

본문내용

시작되는 시기와 절정기는 7개월과 12개월로 서구와 일치하나 사라지는 시기는 4세로 격리불안이 서구에 비해 오래 지속되는 것으로 보고되고 있다. 낯가림은 영아가 자신에게 친숙한 애착대상에 대해 형성해놓은 도식과 어긋나는 대상에 대해 나타내는 불안 또는 공포반응이다. 낯가림은 대체로 6개월경에 시작되어 2세경까지 지속된다. 우리나라 5개월 된 영아의 35%, 6개월 된 영아의 63%, 7개월 된 영아의 69%가 낯가림을 하며 8개월경부터 모든 영아가 낯가림을 한다. 우리나라 영아를 대상으로 한 연구에서 아기를 데리고 외출을 자주 하면 낯가림이 적다는 보고를 찾아볼 수 있는데, 이는 반복적 경험에 의해 낯선 이에 대한 불안이나 공포가 감소될 수 있음을 시사한다. 격리불안과 낯가림에 대한 연구에서도 볼 수 있듯이 아동이 발달함에 있어 애착발달은 중요한 요소임을 알 수 있다. 어머니 및 아버지와의 애착발달도 잘 형성되어야지만 아동이 발달해나감에 있어 다른 문제가 없음을 알 수 있기도 하다. 아동을 잘 이해하고 애착이 잘 형성되어야 한다는 것을 알 수 있는 과제였다.
Ⅳ. 참고문헌
강란혜, 아동발달, 창지사, 2008.
강문희, 아동발달, 교문사, 2004.

키워드

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