학교사회복지 중간과제

소개글

학교사회복지 중간과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1)학교 사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
2)자신이 거주하는 지역의 학교를 한곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적, 사회적 특성을 기술하시오.
3)코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교 사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천 방법을 제안하시오.

본문내용

시작할 수 있도록 도와주어야 한다. 코로나19가 아직 종식되지 않은 이 시점에서도 취약계층 가정의 경우 끼니 걱정을 하는 가정은 더 많이 늘어 이 부분에 대한 대책이 시급하다고 생각한다. 지역재난 지원금으로 어느 정도의 문제가 해결될 수는 있지만 지역 재난 지원금의 사용처가 아직은 한정되어 있어 이 부분도 완전한 해결이 될 수 는 없다고 생각한다.
사회정책이 선별적이고 치료 적인 접근에서 보편적이고 예방적인 차원으로 변화되고 있다. 특히, 상담 서비스의 경우 여러 상황에서의 어려움과 고민을 들어주고 해결책을 마련해주는 등 접근을 확대해 나가야 할 것이다. 학교사회 복지사업에 꼭 필요한 부분이 상담 서비스이며 기본이라 하겠다. 교육이 정상화와 학생문제 해결을 위해서는 안정적으로 제공할 수 있는 법적인 근거가 마련되어야 한다.
그러나 대부분 예산 부족과 정치적인 이해 태산으로 인해 이러한 성과들이 무시되거나 제도가 사라지는 것은 매우 안타까운 일이다. 성공적인 시범사업과 이를 근거로 한 바람직한 제도 도입을 통해 교육이 활성화되고 가고 싶은 학교 행복한 학생이 되기를 바란다.
코로나19로 인해 2020년 한해는 거의 등교 일수가 1/3도 안 될 정도로 많은 어려움이 있었다. 그 속에 특히나 취약계층 학생들의 여러 가지 불편함과 문제들을 적극적인 접근으로 정확히 알아보고 해결해주어야 한다. 학교 복지는 학생들이 건강한 신체와 올바른 사고를 통하여 한국사회의 건전한 시민으로 성장할 수 있는 토대를 만들 수 있을 것으로 생각된다. 학교 사회복지의 발전은 장래 대한민국의 장래라는 것을 잊지 말아야 할 것이다.

키워드

방통대,   중간과제,   학교사회복지