본문내용
영아 관찰 기록
관찰 기간: 12월 ~ 2월
이름
000
성별
00
생년월일
00
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
식사를 마치고 본인 양치 도구를 들고와 “선생님 제가 할거에요” 하며 칫솔 위에 치약을 짠 후 양치를 한다.
/
하원하기 전 외투를 입은 OO이의 자크를 잠궈주려고 하자 “이거 제가 할래요” 하며 자크 잠그기를 시도한다. 여러번 시도해도 잘 되지 않자 교사의 도움을 받아 지퍼를 올린다.
신체운동
/
교사의 도움을 받고 신문지를 돌돌 말아본다. 돌돌 말려진 신문지를 들고 휘두르거나 맞대어 친구들과 칼싸움 놀이를 즐긴다.
/
선물상자가 담긴 끌차를 힘껏 밀어 친구들이 있는 곳까지 이동시킨다. 상자에서 선물을 꺼내 친구들에게 건네준다.
의사소통
/
겨울 관련된 이야기를 나누며 교사가 “OO이는 겨울 좋아해?” 하고 묻자 “네 좋아해요 겨울엔 썰매도 타고 눈싸움도 할 수 있잖아요 형아랑 밖에서 놀았는데” 하며 대답한다.
한복 그림을 보고 “어”한복이다“ 라며 말한다.
교사가 “OO이 한복 입어본 적 있어~?” 하고 물어보자 “네 엄마가 사줘서 형아랑 한복 입었어요”라며 기억을 회상하며 대답한다.
사회관계
주변에서 모양 찾기 놀이를 즐기다 친구의 옷에 있는 모양을 보고 “어? OO이 옷에 네모 있어요” 라고 말하며 친구에게 관심을 준다.
세배하는 법을 배운 OO이가 선생님에게 “새해 복 많이 받으세요” 하고 얘기하며 세배를 한다.
예술경험
얼굴이 그려진 활동지에 신체 위치에 맞게 색연필로 눈 코 입을 그리며 사람 얼굴 형태를 표현한다.
‘고마우신 선생님’ 라는 노래를 반복적으로 들으며 아는 부분이 나오면 큰 소리로 노래를 부른다.
자연탐구
쌀을 보고 “이게 뭐에요?” 하며 관심을 보인다. 손가락으로 살짝 건드리며 쌀을 만지다 이내 한움큼 집고 비비며 탐색하는 모습을 보인다.
횡단보도 건너는 방법을 배우며 빨간색일 땐 멈추고 초록색일 땐 건너도 되는 규칙을 인지한다. 바닥에 있는 횡단보도를 건너는 연습을 하며 초록 불일
관찰 기간: 12월 ~ 2월
이름
000
성별
00
생년월일
00
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
식사를 마치고 본인 양치 도구를 들고와 “선생님 제가 할거에요” 하며 칫솔 위에 치약을 짠 후 양치를 한다.
/
하원하기 전 외투를 입은 OO이의 자크를 잠궈주려고 하자 “이거 제가 할래요” 하며 자크 잠그기를 시도한다. 여러번 시도해도 잘 되지 않자 교사의 도움을 받아 지퍼를 올린다.
신체운동
/
교사의 도움을 받고 신문지를 돌돌 말아본다. 돌돌 말려진 신문지를 들고 휘두르거나 맞대어 친구들과 칼싸움 놀이를 즐긴다.
/
선물상자가 담긴 끌차를 힘껏 밀어 친구들이 있는 곳까지 이동시킨다. 상자에서 선물을 꺼내 친구들에게 건네준다.
의사소통
/
겨울 관련된 이야기를 나누며 교사가 “OO이는 겨울 좋아해?” 하고 묻자 “네 좋아해요 겨울엔 썰매도 타고 눈싸움도 할 수 있잖아요 형아랑 밖에서 놀았는데” 하며 대답한다.
한복 그림을 보고 “어”한복이다“ 라며 말한다.
교사가 “OO이 한복 입어본 적 있어~?” 하고 물어보자 “네 엄마가 사줘서 형아랑 한복 입었어요”라며 기억을 회상하며 대답한다.
사회관계
주변에서 모양 찾기 놀이를 즐기다 친구의 옷에 있는 모양을 보고 “어? OO이 옷에 네모 있어요” 라고 말하며 친구에게 관심을 준다.
세배하는 법을 배운 OO이가 선생님에게 “새해 복 많이 받으세요” 하고 얘기하며 세배를 한다.
예술경험
얼굴이 그려진 활동지에 신체 위치에 맞게 색연필로 눈 코 입을 그리며 사람 얼굴 형태를 표현한다.
‘고마우신 선생님’ 라는 노래를 반복적으로 들으며 아는 부분이 나오면 큰 소리로 노래를 부른다.
자연탐구
쌀을 보고 “이게 뭐에요?” 하며 관심을 보인다. 손가락으로 살짝 건드리며 쌀을 만지다 이내 한움큼 집고 비비며 탐색하는 모습을 보인다.
횡단보도 건너는 방법을 배우며 빨간색일 땐 멈추고 초록색일 땐 건너도 되는 규칙을 인지한다. 바닥에 있는 횡단보도를 건너는 연습을 하며 초록 불일
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