보육실습일지

소개글

보육실습일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

C:(손을 쳐다보며 쥐었다 폈다 한다.)
T:우와~ △△이의 손에도 물이 묻었다.
C:(교사를 쳐다보고 웃는다.)
T:△△의 손에도 뿌려보자~
C:(손을 쳐다본다.)
T:우와~물이 쪼르륵 나오네? △△이 다리에도 뿌려보자.
C: (다리를 쳐다본다.)
T: 아이 시원해라~△△야 시원하지?
C: (교사를 쳐다본다.)
<마무리>
ㆍ물총놀이를 끝내고 난 후 물놀이했던 것을 생각해보며
마무리할 수 있도록 돕는다.
T: 이렇게 더운데 물놀이를 하니까 시원하지?
C: (교사를 쳐다본다.)
T: 다음에 또 밖에서 물놀이하고 놀자~
C: (교사를 쳐다본다.)
물총
유의점
및
주의사항
코나 귀에 물이 들어가지 않도록 주의한다.
물놀이를 하면서 넘어지지 않도록 한다.
물놀이를 할 때 영아들이 놀라지 않도록 물 온도를 조절한다.
연계
및
확장활동
풀장에 물을 넣고 물놀이를 할 수 있다.
종일보육계획안
주제
‘음률활동’ / ‘던져보아요’
활동대상
만 0세
목표
ㆍ리듬있는 소리로 반응한다. ㆍ대근육활동을 기른다.
ㆍ몸동작으로 반응한다 ㆍ협응력을기른다
시간
보육활동 및 활동내용
자료 및 유의점
8:30~10:00
등원 및
자유선택활동
ㆍ등원하는 영아들을 웃는 얼굴로 반갑게 맞이한다.
ㆍ영아들의 여벌옷은 개인사물함에 넣어 정리하고
젖병,우유병 등은 바구니에 넣는다.
ㆍ영아의 건강상태를 확인한다.
ㆍ연락장을 확인한다.
ㆍ영아들의 개인수건을 걸어 놓는다.
ㆍ활동하기 좋은 옷으로 갈아입힌다.
10:00~10:20
오전간식
ㆍ간식을 먹기전 영아들이 식탁에 앉도록 한다.
ㆍ‘감사노래’를 부르며 영아들이 점심을 먹기 전
준비를 할 수 있도록 한다.
ㆍ간식을 먹을 수 있도록 한다.
10:20~10:30
씻기 및
기저귀 갈기
ㆍ영아들의 얼굴, 손을 씻겨준다.
ㆍ씻은 후에 로션을 발라준다.
ㆍ기저귀를 확인하고 눈을 맞추며 영아가 즐거운
마음이 들 수 있도록 하고 기저귀를 갈아준다.
10:30~10:40
음률활동
<도입>
ㆍ다른 노래들을 부르며 영아들이 관심을 가질 수
있도록 돕는다.
T: (다른 노래들을 부른다.)
C: (교사를 쳐다본다.)
T: 오늘은 선생님이 재미있는 동요를 들려줄게.
(‘유치원에 갑니다’를 들려준다.)
C: (교사를 본다.)
<전개>
ㆍ새 노래를 들려주고 악기를 보여주어 리듬 있게
쳐보며 활동 할 수 있도록 돕는다.
T:(노래를 불러준다.)와 재미있는 동요지?
C: (교사를 쳐다본다.)
T: 자 선생님이 악기를 가져왔어.
C: (교사가 꺼내는 것을 쳐다본다.)
T: 짜자잔~ 이건 심벌즈라고 하는데 어떻게 하면
소리가 날까?
C:(악기를 쳐다본 후 교사를 쳐다본다.)
T: 위에를 한번 쳐볼까?
C: (교사를 쳐다본다.)
T: 와~ 그렇구나. 여기를 치니까 짝짝짝 소리가 나는
구나~
C: (손을 뻗어서 악기를 두드리려고 한다.)
T: 우리 그럼 선생님이 들려준 노래 소리에 맞춰서
악기를 재미있게 쳐볼까?
(노래를 부른다.)
<마무리>
ㆍ마무리 하며 다른 노래에도 악기를 쳐보며
노래소리에 맞춰 활동 할 수 있도록 돠와준다
T: 와. 노래소리에 맞춰서 악기를 두드려보니까
재미있지?
C: (웃으며 악기를 두드린다.)
T: 우리 다음에는 다른 노래를 부르면서 해보자.
C: (교사를 보고 웃는다,.)
심벌즈
10:40~10:55
‘던져보아요’
-던져보아요-
<도입>
ㆍ교구를 보여주고 관심을 보이고 탐색 할 수
있도록 도와준다.
T:짜잔~선생님이 무엇을 준비했을까?
C:(교사를 쳐다본다)
T:자 선생님이 재미있는 것을 가져왔어
C:(교사가 꺼내는 것 쳐다본다)
T: 와 이건 공이네?
C:(공을 쳐다본다.)
T: 이건 뭘까? 공을 여기에 붙여 볼까 ?우와
공이 여기에 붙는다.
C:(공이 붙은 것을 쳐다본다)
<전개>
ㆍ공을 가지고 게임 판에 영아가 직접 붙여보고
던져보며 활동 할 수 있도록 도와준다.
T: 붙은 공을 한번 떼어볼까?
C: (붙은 공을 뗀다)
T: 와 공이 떨어졌네?
C:(교사를 쳐다보며 웃는다)
T: 선생님이 또 공을 붙여줄게 한번 떼어보자 슝~
C:( 공을 떼고 바닥에 내려놓는다)
T:자~이번엔 이렇게 해보자. 이공을 여기에 붙여볼까?
와 공을 던졌더니 여기에 붙었어~
C:(붙은 공을 떼려고 한다.)
T: 선생님처럼 △△이도 한번 던져볼까?
C: (공을 집어든다)
T: 이렇게 던져보자~ 오아 △△이가 던지니까
공이 찰싹 붙었다.
C:(교사를 쳐다보며 웃는다.)
T: △△이도 한번 붙여볼까?
C:(교사를 쳐다본다)
T: 와~△△이 잘 붙이네?
C:(스스로 공을 또 붙인다)
<마무리>
ㆍ활동을 끝내면서 영아들에게 격려를 해주며
다음시간에도 교구를 가지고 활동 할 수 있도록
도와준다.
T:우리 모두 잘하는 구나~
C:(공을 또 붙인다)
T: 공이 여기에 붙으니까 정말 신기하지?
C:(교사를 쳐다본다.)
T:우리 이제 그럼 재미있게 공을 던져보기도 하고
붙여보는 놀이 해봤으니까 정리하고 다음에
또 해보자.
C:(교사를 쳐다본다.)
게임판, 찍찍이공
10:30~10:35
동화듣기
ㆍ손가락 인형을 보여주고 “이게뭘까?”라고 말하며
관심을 유도한다.
ㆍ동화를 들려주면서 동화에 나오는 동물손가락 인형을
하나씩 보여준다.
ㆍ동화를 끝내고 다시 한번 손가락 인형을 보여주면서
11:50~12:00
씻기
ㆍ바른 자세로 앉아 양치질을 할 수 있도록 한다.
ㆍ영아들의 얼굴과 손을 씻겨주고 로션을 발라준다.
12:00~3:30
낮잠자기
ㆍ조용한 음악을 틀며 블라인드를 내리고 잠자리에
들 수 있도록 안정적인 분위기를 만들어준다.
ㆍ수유가 필요한 영아들은 수유를 할 수 있도록 한다.
ㆍ잠에서 깬 영아는 조용한 놀이를 하게 한다.
3:30~3:50
오후간식
ㆍ식탁 앞에 영아들이 앉을 수 있도록 한다.
ㆍ간식을 맛있게 먹을 수 있도록 한다.
3:50~4:00
씻기
ㆍ영아들의 얼굴과 손을 깨끗히 씻는다.
ㆍ로션을 발라준다.
4:00~6:30
자유선택활동
및
개별귀가지도
ㆍ영아들이 놀잇감을 가지고 자유활동을 할 수 있도록
도와준다.
ㆍ영아들의 귀가준비를 위해 외출복으로 갈아입힌다.
ㆍ필요한 물건들을 가방에 정리한다.
ㆍ어린이집에서의 하루일과를 연락장에 기록한다.
ㆍ개별귀가지도를 한다.

키워드

보육실습,   실습교사,   실습일지