목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌은 강화와 처벌의 유형 중 어디에 해당되는지 제시
2. 체벌 사용에 대한 찬반의 의견을 체벌의 장점과 한계 및 주의 점을 중심으로 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 체벌은 강화와 처벌의 유형 중 어디에 해당되는지 제시
2. 체벌 사용에 대한 찬반의 의견을 체벌의 장점과 한계 및 주의 점을 중심으로 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
었다.
-체벌을 할 때는 학생(또는 자녀)의 신체에 장애를 일으킬 정도로 심하게 때려서는 안된다. 단순히 학생으로 하여금 순간적인 육체적 고통을 느끼도록 가볍게 체벌을 해야 한다는 것이다. 학창 시절, 나의 담임선생님께서는 참 무식하게 학생들을 때렸던 것 같다. 100대 회초리를 맞는 경우도 많았고, 어떤 학생은 가출을 했다는 이유로 수백대의 회초리를 맞았던 것 같다. 수백대 이상 회초리를 맞을 경우, 피부가 다 터지고 모세혈관 파손으로 피가 흐를 수 밖에 없다. 이러한 체벌은 훈육을 위한 체벌이 아닌 범죄행위급 체벌이라는 생각이 든다. 체벌은 훈육적 차원에서 적정 수위를 지킬 수 있어야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 체벌에 대한 나의 생각과 장단점 등에 대해 살펴보았다. 체벌은 인간을 대상으로 행해지는 폭력행위이기 때문에 인권침해 문제에서 자유로울 수 없다는 생각이 들었다. 인간이 다른 인간에게 폭력행위를 가한다는 것이 상식적으로 이해가 되지 않으며, 우리사회 부모와 교사들은 체벌을 결코 자행해서는 안될 것이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
체벌, 얼마나 효과가 있을까 유레카 편집부 저 | 디지털유레카 | 2020.03.01
-체벌을 할 때는 학생(또는 자녀)의 신체에 장애를 일으킬 정도로 심하게 때려서는 안된다. 단순히 학생으로 하여금 순간적인 육체적 고통을 느끼도록 가볍게 체벌을 해야 한다는 것이다. 학창 시절, 나의 담임선생님께서는 참 무식하게 학생들을 때렸던 것 같다. 100대 회초리를 맞는 경우도 많았고, 어떤 학생은 가출을 했다는 이유로 수백대의 회초리를 맞았던 것 같다. 수백대 이상 회초리를 맞을 경우, 피부가 다 터지고 모세혈관 파손으로 피가 흐를 수 밖에 없다. 이러한 체벌은 훈육을 위한 체벌이 아닌 범죄행위급 체벌이라는 생각이 든다. 체벌은 훈육적 차원에서 적정 수위를 지킬 수 있어야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 체벌에 대한 나의 생각과 장단점 등에 대해 살펴보았다. 체벌은 인간을 대상으로 행해지는 폭력행위이기 때문에 인권침해 문제에서 자유로울 수 없다는 생각이 들었다. 인간이 다른 인간에게 폭력행위를 가한다는 것이 상식적으로 이해가 되지 않으며, 우리사회 부모와 교사들은 체벌을 결코 자행해서는 안될 것이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
체벌, 얼마나 효과가 있을까 유레카 편집부 저 | 디지털유레카 | 2020.03.01
소개글