목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 개발 단계에 있어서 가장 중요하다고 생각하는 단계를 제시
2. 이유를 주장하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 개발 단계에 있어서 가장 중요하다고 생각하는 단계를 제시
2. 이유를 주장하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
들어진 평생교육 프로그램은 학습자의 외면을 받을 수 밖에 없다고 생각한다. 우리나라의 경우, 학습자의 평생교육 프로그램에 대한 만족도가 상대적으로 낮은 것으로 알려져 있는데, 이는 평생교육 프로그램 기획단계가 잘못된 평생교육 프로그램이 많기 때문에 파생된 문제라고 생각한다.
-일부 평생교육 프로그램은 그 효과성이 전혀 없기 때문에 학습자의 외면을 받게 된다고 생각한다. 평생교육 프로그램 개발자는 효과성을 충분히 따져서 평생교육 프로그램을 기획해야 하는데... 어떤 평생교육 프로그램이 그 효과성이 없다면 그것은 평생교육 프로그램 기획단계가 문제가 있었기 때문이라고 봄이 타당하다. 따라서 평생교육 프로그램 기획 단계가 중요하다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 평생교육 프로그램 개발 단계에 있어 가장 중요한 단계에 대한 나의 의견을 정리해 보았다. 무엇이든 기획이 중요하다고 생각한다. 평생교육 프로그램 기획 단계가 잘못 설정된다면, 평생교육 프로그램 자체가 완전히 틀어질 수 있고 나아가 평생교육 프로그램이 학습자의 외면을 받을 수 밖에 없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램 개발론 신용주 저 | 학지사 | 2017.07.25
-일부 평생교육 프로그램은 그 효과성이 전혀 없기 때문에 학습자의 외면을 받게 된다고 생각한다. 평생교육 프로그램 개발자는 효과성을 충분히 따져서 평생교육 프로그램을 기획해야 하는데... 어떤 평생교육 프로그램이 그 효과성이 없다면 그것은 평생교육 프로그램 기획단계가 문제가 있었기 때문이라고 봄이 타당하다. 따라서 평생교육 프로그램 기획 단계가 중요하다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 평생교육 프로그램 개발 단계에 있어 가장 중요한 단계에 대한 나의 의견을 정리해 보았다. 무엇이든 기획이 중요하다고 생각한다. 평생교육 프로그램 기획 단계가 잘못 설정된다면, 평생교육 프로그램 자체가 완전히 틀어질 수 있고 나아가 평생교육 프로그램이 학습자의 외면을 받을 수 밖에 없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램 개발론 신용주 저 | 학지사 | 2017.07.25
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