학교폭력의 피해학생과 가해학생에게 적절한 상담 방안을 이유와 함께 토론하시오

소개글

학교폭력의 피해학생과 가해학생에게 적절한 상담 방안을 이유와 함께 토론하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교폭력의 피해학생과 가해학생에게 적절한 상담 방안을 이유와 함께 토론

2. 참고자료

본문내용

본인 진술 등을 통해 파악하고, 그에 따른 최적의 개입방안을 모색해 이를 실행할 수 있어야 하겠다.
-학교폭력 가해학생은 외부로 드러난 폭력행위도 문제지만 더 심각한 문제는 바로 학교폭력 가해학생 속에 내재되어 있는 분노가 더 심각한 문제이다. 유년기 아동학대를 경험한 학생, 폭력적인 가정에서 성장한 학생은 학교폭력 가해학생이 될 가능성이 현저히 높아지게 되는데... 이에 상담사는 부모상담을 통해 자녀의 학교폭력 문제를 해결하기 위해서 부모의 양육태도가 변화될 수 있어야 된다는 것을 알려야 하겠다.
-학교폭력 가해학생 중 일부는 자신의 감정을 조절하지 못해 즉흥적으로 폭력을 가하기도 한다. 즉, 분노조절장애를 가진 경우가 많다는 것이다. 분노조절장애는 인지치료 및 약물치료가 필요한 바, 상담사는 이러한 치료를 병행하면서 상담을 이어갈 수 있어야 하겠다.
-학교폭력 가해학생은 자신의 우세한 신체를 바탕으로 다른 학생에게 폭력을 가하는 경우가 많다. 이에 상담사는 학교폭력 가해학생을 대상으로 인성교육을 강화함으로서 학교폭력 가해학생의 문제행동을 수정할 수 있어야 하겠다.
2. 참고자료
학생생활지도와 상담 김태호 저 | 학지사 | 2004.01.10.

키워드

학교폭력