복지 ) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오

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목차

1. 서론
2. 본론
(1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념
(2) 신진과학기술고등학교 및 지역적 특성
(3) 신진과학기술고등학교의 학교사회복지 대상 및 실천 적용 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

분인 ‘자존심’을 건드는 것과 같은 이치이기 때문이다. 아무리 어린 학생이라도 자존심에 상처를 입게 되는 상황이 지속 된다면 선생님에 대한 증오로 바뀔 수도 있기 때문이다. 여러모로 쉽지 않은 것이다. 담당 교사뿐만 아니라 학교로서도 이런 학생들에 대해서 여러 대안 프로그램들을 개발하여 학생들을 참여시키는 것 또한 방법이다. 무엇보다도 가장 중요한 것은 지속적인 관심과 학교의 한 한생이라는 소속감을 느끼게 해주는 것이다.
상대적으로 가정형편이 어려운 집안의 학생들에게 등록금 면제 등도 활용 대안이 될 것이다. 하지만 성인과 달리 학생들의 경우 다른 학우들이 알 경우, 오해의 소지가 많음으로 절대적인 비밀이 보장되는 상태에서 행하는 것이 바람직하다고 볼 수 있다. 왜냐하면 어린 학생의 입장에서는 숨기고 싶어 하는 부분일 수도 있기 때문이다. 그리고 이 주일에 한 번 정도 학교를 벗어나 야외나 근교로 산책을 하러 가는 프로그램이 필요하다고 본다. 계속해서 학교 안에서만 수업하는 것은 바람직하지 않다고 본다. 사람에게는 어느 정도 환경의 변화가 필요하다고 본다. 이러한 환경의 변화가 곧 휴식을 의미하며, 다시 무언가를 하였을 때 더욱더 열심히 할 수 있는 원동력이 된다고 본다. 학생의 경우도 마찬가지이다. 열심히 공부하였으니, 쾌적한 환경에서 휴식하는 자유시간도 필요하다고 본다. 단 조금 주의할 점은 학생들이 중간에 이탈하거나, 돌발 행동 하는 것에는 대비해야 한다는 것이다. 언제 어떻게 변할지 모르는 게 사춘기에 있는 학생들이기 때문이다.
그리고 한 달에 한 번 정도는 산업 현장의 실무진들과 만남을 주선하는 것 또한 필요하다. 특성화고의 경우에는 필수적이라고 본다. 학생들에게는 실무에서는 어떠한 형식으로 일이 이루어지는지를 눈으로 확인할 수 있고, 여러 가지 것들을 볼 수 있는 시야가 넓어지는 질수가 있다. 직접 본다는 것은 의미가 크다고 볼 수 있다. 인터넷상으로만, 다른 사람에게서만 듣다가 본인이 직접 보는 것은 또 다른 생각을 가질 수 있기 때문이다. 추후 학교와 산업체와의 업무협약을 체결하여 졸업생들이 취업을 할 수도 있는 것이다. 이 역시 학생들에게는 교육적인 사회복지가 될 수도 있는 것이다.
무엇보다도 인성교육에 대한 많은 시간이 필요할 것이다. 시대가 변화함에 따라 흉흉한 범죄들이 일어나고 있다. 절대적인 것은 아니지만, 대부분은 제대로 된 도덕적 인성 교육이 이루어지지 않아서이다. 옳고 그름의 구분과 더불어 최선의 선택은 하지 못하더라도 최악의 선택은 하지 않도록 하기 위함이기도 하다. 무언가를 할 수 있는 능력의 함양도 중요하지만, 먼저 자신과 남을 배려할 수 있는 인간이 되는 것이 우선순위가 아닐까 싶다.
3. 결론
어린 학생들에게는 무엇보다도 가장 중요한 것이 지속적인 관심과 학생의 입장에서 이해해 줄 수 있는 공감대 형성이 가장 크다고 본다. 왜냐하면, 감수성이 예민한 시기이기 때문에, 마음의 상처를 받지 않도록 해주는 것이 제일 중요하다고 본다. 그 다음이 학생들이 학업에 전념할 수 있도록 환경을 조성해주는 것이다. 물론 모든 게 학생들이 원하는, 학생들을 위하는 방향으로만 변할 수는 없다. 하지만 장기적인 시간을 갖고, 학교와 교직원, 학생들 간의 유대관계 형성, 서로에 대한 배려, 그리고 끊임없이 서로가 노력한다면 학교 사회복지의 목적인 즐겁고 행복하고 가고 싶어 하는 학교로 변하지 않을까 생각해본다.
4. 출처 및 참고문헌
- 한국학교사회복지사협회(학교사회복지사란)
http://www.kassw.or.kr/page/s1/s1.php
신진과학기술고등학교
http://shinjin.sen.hs.kr/105840/subMenu.do

키워드

학교사회복지론