학교사회 ) 학교사회복지의 필요성과 목적

소개글

학교사회 ) 학교사회복지의 필요성과 목적에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 목적
3) 학교사회복지의 필요성

2. 거주 지역에 위치한 학교의 특성과 상황
1) 선정 학교명과 주소
2) 선정 학교의 지리적·문화적·경제적 특성

3. 선정 학교의 학교사회복지대상과 구체적인 필요성 및 실천방법
1) 해당 학교의 학교사회복지대상
2) 해당 학교의 학교사회복지대상의 구체적인 필요성
3) 해당 학교의 학교사회복지 실천방법

III. 결론

IV. 참고문헌 및 출처

본문내용

도 청소년 상담복지센터의 경우에는 심리검사와 상담, 부모교육을 받을 수 있으므로 프로그램 대상자들이 부모교육을 받거나 상담을 받을 수 있는 기회를 제공한다. 두 번째는 수원 아동청소년 정신건강센터이다. 미취학 아동을 포함한 18세 이하의 아동·청소년과 그들의 가족들을 대상으로 다양한 프로그램이 이루어진다. 이곳에서는 부모코칭프로그램, 부모관계향상 프로그램, 가족기능강화프로그램 등 가족관계 증진을 위한 다양한 프로그램이 있다. 세 번째는 수원시건강가정지원센터이다. 이곳에서도 발달 단계에 따른 부모교육을 실시하며 가족에 대한 이해를 돕기 위한 다양한 가족 프로그램이 있다. 나아가 각각의 가족에게 맞는 문제 해결을 위한 상담 프로그램도 지원 받을 수 있다.
III. 결론
사회가 점차 복잡해짐에 따라 사회 구성원들이 얻게 될 양면적인 측면이 존재한다. 빠르게 변화하고 다양한 혜택을 누릴 수 있게 되면서 삶의 질이 향상됨과 동시에 복지 수준은 빠른 변화에 미치지 못하기 때문에 삶의 질이 떨어지는 부분도 생겨난다. 학교 구성원들의 복지수준도 마찬가지이다. 과거 학교 구성원들과 달리 현재 학교 구성원들이 경험하는 편리함과 다양성이 존재하는 반면 과거에는 생각하지 못했던 다양한 문제들을 겪고 그에 따른 낮은 삶의 질을 호소한다. 학교 구성원들의 복지가 더 이상 가정 내에서 해결되어야 하는 문제가 아닌 만큼 학교가 주축이 되어 복지 수준을 높여주어야 한다.
학교 구성원들의 복지 수준 향상을 통한 삶의 만족도를 높이기 위해서는 여러 가지 해결방법이 있다. 첫 번째로 학교사회복지서비스의 중요성과 필요성을 인식하는 것이다. 우리나라의 복지수준은 선진국에 비해 턱없이 부족한 실정이다. 이러한 원인에는 경제적인 문제도 있겠지만 중요성과 필요성에 대한 낮은 인식도 한 몫을 할 것이라고 본다. ‘목마른 사람이 우물을 판다.’는 속담처럼 중요성과 필요성에 대한 낮은 인식으로 인해 학교사회복지서비스가 발전할 수 없는 것이다.
두 번째로 각 학교별 지리적·문화적·경제적 특성을 정확히 파악하여야만 한다. 지리적·문화적·경제적 특성이 학교 구성원들에게 많은 영향을 미치게 된다. 그리고 그에 따른 문제점과 해결 방법이 필요하다. 지리적으로 어느 위치에 있느냐에 따라, 문화적으로 어떤 특성을 가지느냐에 따라, 경제적으로 풍족한지 아닌지에 따라 각 학교 구성원들에게 더 많이 제공되고 있는 것은 무엇인지, 부족하게 제공되고 있는 것은 무엇인지 파악할 수 있다. 정확한 파악이 우선시되면 그에 따라 부족하게 제공되고 있는 복지서비스가 제공할 수 있다.
세 번째로 다양한 전문 인력과 관련 기관에 대한 적극적인 지원이 이루어져야 한다. 학교 구성원들이 겪는 문제들은 더 이상 가정과 학교 내에서만 해결할 수는 없다. 그리고 학교 구성원들이 겪는 문제들을 가정과 학교만의 책임으로 돌려서는 안 된다. 그럴수록 학교사회복지의 질은 떨어지고 구성원들이 학교사회복지서비스에 거는 기대가 점차 낮아지게 된다. 그러므로 다양한 전문 인력과 관련 기관을 적극적으로 양성하여 문제가 생겨났을 때 빠른 시일 내에 다양한 도움을 받을 수 있도록 해야 한다.
IV. 참고문헌 및 출처
안소정(2007). M초등학교 5,6학년 학생들의 학교사회복지 서비스의 이용 실태 및 만족도에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육과정전공. 석사학위논문. 12-15쪽, 18-20쪽 참고.
이백영(2007). 학생들의 사회복지서비스 욕구 조사를 통한 학교사회복지사의 역할 연구. 극동대학교 대학원 사회복지학전공. 석사학위논문. 29-33쪽 참고.
경기도 청소년 상담복지센터 홈페이지
수원 아동청소년 정신건강센터 홈페이지
수원시건강가정지원센터 홈페이지

키워드

학교사회복지론