[청소년상담 2학년] 1) 청소년 상담자의 역할과 자질에 대해 설명한 후, 2) 본인이 가장 중요하다고 생각되는 덕목과 그 이유에 대해 서술하시오.

소개글

[청소년상담 2학년] 1) 청소년 상담자의 역할과 자질에 대해 설명한 후, 2) 본인이 가장 중요하다고 생각되는 덕목과 그 이유에 대해 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년 상담자의 역할

2. 청소년 상담자의 자질

3. 본인이 가장 중요하다고 생각되는 덕목과 그 이유
1) 공감
2) 관계형성
3) 신념
4) 노력
5) 교육자

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

)에 대한 의미 있는 이해를 촉진시키고, 장래행동의 목표나 가치관을 확립해서 명료화하도록 하는 상호작용의 과정으로 청소년내담자 자신이 스스로 자기이해와 문제해결을 위해 목표를 설정하고 실행을 경험함으로서 변화를 경험하는 과정이다. 또한 청소년상담은 청소년의 개인, 가정, 또래, 학교, 사회에서 겪는 부적응의 문제와 심리적 어려움을 해소하고 청소년기 발달적, 신체적, 심리적 성장을 이룰 수 있도록 돕는 것에 그 목적이 있다. 이러한 청소년상담은 청소년인 내담자와 그 청소년을 돕고자 하는 상담자와의 실존적 관계형성을 통해 이루어지는 과정이다. 이는 청소년상담에서 상담관계가 내담자의 변화와 성장을 위한 중요 요소임을 의미한다. 또한 상담관계의 주체인 청소년내담자의 특성이 함께 고려되어야 함을 강조하였다. 즉, 청소년상담은 상담과정 속에서 내담자와 상담자의 상담관계 체험을 통하여 자기에 대한 새로운 이해를 넓혀가는 독특한 활동이라 할 수 있다.
청소년상담의 특성은 상담을 통해 변화를 원하는 사람과 상담을 실제 받으러 온 사람이 다르다는 것이다. 상담실에 와서 상담자를 만나는 청소년들은 자신의 변화의 필요성을 느끼지 못하거나 변화를 거부하는데 비해 상담을 의뢰한 부모나 교사 등은 청소년들의 변화를 위하여 강압적으로 상담실에 데려오기 때문에 청소년은 상담에 비자발적 참여를 하게 된다. 즉, 청소년 내담자들은 상담실을 찾아오는 경위가 부모나 권위적인 사람들의 권유나 강요로 찾아오는 경우가 많고, 자신에게 문제가 있다는 낙인에 대한 두려움으로 상담에 대한 동기가 부족하다. 또한 청소년 내담자에게는 상담자가 기존의 기성세대로 보이고, 상담자체도 기존 질서의 일부로 보인다. 따라서 상담자와의 관계는 수평적인 평등한 관계라기보다는 기성세대의 권위자와 관계인 상하적인 관계라 지각하게 된다. 실제 연구에서 많은 비중의 청소년 내담자가 자신의 문제를 인정하고 해결하는 데 참여하지 않고 비자발적 태도를 보이는 것으로 나타났다. 내담자인 청소년은 내적인 변화에 대한 욕구나 동기는 있으나 표면적으로는 자신의 행동을 바꾸지 않으려는 반항적인 경향을 보이기도 한다. 즉, 반항적인 행동, 수줍어하는 행동, 냉랭하게 자기문제를 해석하는 태도, 오만한 태도, 무조건적 동의하는 행동 등의 비자발적 특성을 보인다. 반면, 상담 의뢰자인 부모나 교사는 내면의 변화를 지각하기는 어렵고 다만 외적인 변화를 통하여 청소년의 변화를 평가하는 경향이 있다. 이런 점에서 자신이 문제를 인식하여오기보다는 주변의 어른들에 의해 상담에 떠밀려온 비자발적인 내담자를 가진 청소년상담은 상담관계 형성이 가장 중요하면서도 어려운 과제이다. 특히, 상담과정에서 맺게 되는 상담관계형성이 상담성과의 중요 요인임을 나타내고 있어, 상담관계의 중요성은 더욱 부각되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1) 청소년 상담자의 역할과 자질에 대해 설명한 후, 2) 본인이 가장 중요하다고 생각되는 덕목과 그 이유에 대해 서술해 보았다. 청소년의 문제는 학교부적응, 학업문제, 진로문제, 성격문제, 가정문제, 대인관계문제, 습관문제, 비행문제, 정신건강 등 다양하다. 이와 같은 청소년의 문제를 예방하고 해결하기 위하여 전국에 청소년상담복지센터를 운영하게 되었다. 청소년상담복지센터는 청소년을 위한 전문상담 외에 보호 및 자립지원 등 복지 서비스를 종합적으로 수행하는 기관으로 기능이 확대됨에 따라 명칭을 변경하였다. 이를 통해 청소년상담복지센터는 상담이라는 주 역할을 넘어 상담과 복지 제공이라는 역할 전환을 시도하고 있다. 청소년상담복지센터의 환경변화, 실천업무의 변화에 따라 종사자들의 전문성과 정체성을 공고히 하기 위해서는 역할조사를 통해 종사자의 역할정립이 필요하다.
참고문헌
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키워드

청소년,   청소년상담자,   역할,   자질,   덕목