목차
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1. 설문조사 자료화 중 원자료 처리 단계에 관해 설명하시오. (10점)
2. 분석용 자료 처리 중 결측값 처리에 관해 설명하고, 예시를 제시하시오. (10점)
3. 순수 실험 설계와 유사 실험 설계를 비교하여 설명하시오. (10점)
4. 내적 타당도와 외적 타당도를 설명하시오. (10점)
5. 근거기반 의사결정에 관해 설명하시오. (10점)
6. 인간대상 연구의 윤리 이슈가 제기되었던 역사적 사건을 제시하시오. (10점)
7. 보건환경분야 연구사례 1건을 학술 데이터베이스(DB)를 통해 찾아서 논문 제목과 핵심 내용을 제시하고, 찾은 과정을 기술하시오. (10점)
참고문헌
1. 설문조사 자료화 중 원자료 처리 단계에 관해 설명하시오. (10점)
설문조사에 있어 자료화의 단계는 1) 문제 정의 단계, 2) 데이터 수집 단계, 3) 데
1. 설문조사 자료화 중 원자료 처리 단계에 관해 설명하시오. (10점)
2. 분석용 자료 처리 중 결측값 처리에 관해 설명하고, 예시를 제시하시오. (10점)
3. 순수 실험 설계와 유사 실험 설계를 비교하여 설명하시오. (10점)
4. 내적 타당도와 외적 타당도를 설명하시오. (10점)
5. 근거기반 의사결정에 관해 설명하시오. (10점)
6. 인간대상 연구의 윤리 이슈가 제기되었던 역사적 사건을 제시하시오. (10점)
7. 보건환경분야 연구사례 1건을 학술 데이터베이스(DB)를 통해 찾아서 논문 제목과 핵심 내용을 제시하고, 찾은 과정을 기술하시오. (10점)
참고문헌
1. 설문조사 자료화 중 원자료 처리 단계에 관해 설명하시오. (10점)
설문조사에 있어 자료화의 단계는 1) 문제 정의 단계, 2) 데이터 수집 단계, 3) 데
본문내용
하며, 노후한 상수관에 의한 오염에 주의를
하여야 하는데, 도시상수의 수도전에서 받은 물의 음용가부는 측정이 비교적 쉬운 ‘오르소-토리딘 검사(ortho-tolidine test)로 알 수 있다. - 이하 생략 -
이 연구를 통해 얻은 연구결과는 다음과 같다.
초등학교 보건환경에서 중요한 부분을 차지하는 보건실에 대한 만족도는 대체적으로 저조하게 나타났다. 이는 보건실 운영의 효율성 저조와 보건교사의 직무 수행에 있어 사기를 떨어뜨린다고 볼 수 있으며 학교 교육활동을 위한 보건 봉사가 적기에 이루어지지 않고 교육활동에 긍정적인 영향을 주지 못하는 것으로 나타났다. 보건실을 처치실, 상담실, 안정실, 사무실, 교육실 등 기능별로 운영하기 위해서는 보건실뿐만 아니라 보건교육전용실이 확보되어야 한다. 교사 내의 기상조건은 온열요소간의 상호작용을 통해서 실내 환경에 영향을 미치며, 실내공기의 조건을 결정하기 위해서는 기온만으로는 불충분하며 기습 및 기류 등을 충분히 고려하여야 한다.
초등학교 보건환경으로 인한 교육활동의 영향과 관련하여 열악한 보건환경은 기상조건으로 인한 호흡기질환과, 조도상태로 인한 학습장애 호소, 소음으로 인한 학습활동에 장애를 초래하고 있는 것으로 나타났다. 우리나라 교실의 조도환경 기준은 300Lux로 단일화되어 있고, 최대조도와 최소조도의 비율이 3:1을 유지하며 인공조명에 대한 눈부심이 발생되지 아니할 것으로 제시되었다. 일본과 미국에 비하여 가장 낮은 수치로 제시되고 있으며, 조도의 수준도 상향되어야 함을 알 수 있었다. 그러나 실제 현장에서는 현재 규정되어 있는 조도의 기준에 적정한지를 측정할 도구가 없고, 적절하지 못한 조도로 인해 교육활동에 영향을 미치는 정도를 명확하게 규명하지 못하고 있는 것이 문제점으로 지적된다.
학교 소음기준으로 한국은 교실의 소음규정을 55dB(A) 이하로만 제시하고 있으나, 일본은 소음환경과 소음수준으로 나누어서 각각의 검사방법과 기준을 두고 있고 미국은 학교소음의 수준을 교실용도별로 각각 제시하고 있다. 우리나라의 소음에 대한 규정이 좀더 세분화될 필요성이 있는 것으로 나타났다. 학교보건교육은 학교교육과정에 의거 계획, 실천, 평가되어야 하며, 이를 위해서 보건교사 배치 확대와, 정규수업시간 확보가 필수적이다. 국민의 건강권 확보를 위해서는 치료를 위한 의료보험의 확대도 필요하지만 가장 효율적이고 확실한 방법은 국민의 보건의식 수준을 높여 스스로 건강관리 할 능력을 배양하는 것이다. 그러기 위해서 반드시 체계적인 보건교육이 실시되어야 한다. 이상과 같이 부적절한 학교 보건환경은 학생들에게 직접적인 건강문제와 교육활동의 장애를 초래하는 것으로 나타났다. 교실내의 기상조건과 조도, 소음의 문제는 학습자들의 건강과 밀접한 관련이 있으며, 보건환경의 조건들이 잘 갖추어져 있을 때 교육활동의 효과가 증대될 것이다. 학생들의 건강은 미래 국민의 건강을 좌우하고 곧국가 경쟁력의 원동력이 되므로 학교 보건환경의 철저한 관리와 개선이 필요하다.
참고문헌
조사방법론 한국방송통신대학교 출판문화원
하여야 하는데, 도시상수의 수도전에서 받은 물의 음용가부는 측정이 비교적 쉬운 ‘오르소-토리딘 검사(ortho-tolidine test)로 알 수 있다. - 이하 생략 -
이 연구를 통해 얻은 연구결과는 다음과 같다.
초등학교 보건환경에서 중요한 부분을 차지하는 보건실에 대한 만족도는 대체적으로 저조하게 나타났다. 이는 보건실 운영의 효율성 저조와 보건교사의 직무 수행에 있어 사기를 떨어뜨린다고 볼 수 있으며 학교 교육활동을 위한 보건 봉사가 적기에 이루어지지 않고 교육활동에 긍정적인 영향을 주지 못하는 것으로 나타났다. 보건실을 처치실, 상담실, 안정실, 사무실, 교육실 등 기능별로 운영하기 위해서는 보건실뿐만 아니라 보건교육전용실이 확보되어야 한다. 교사 내의 기상조건은 온열요소간의 상호작용을 통해서 실내 환경에 영향을 미치며, 실내공기의 조건을 결정하기 위해서는 기온만으로는 불충분하며 기습 및 기류 등을 충분히 고려하여야 한다.
초등학교 보건환경으로 인한 교육활동의 영향과 관련하여 열악한 보건환경은 기상조건으로 인한 호흡기질환과, 조도상태로 인한 학습장애 호소, 소음으로 인한 학습활동에 장애를 초래하고 있는 것으로 나타났다. 우리나라 교실의 조도환경 기준은 300Lux로 단일화되어 있고, 최대조도와 최소조도의 비율이 3:1을 유지하며 인공조명에 대한 눈부심이 발생되지 아니할 것으로 제시되었다. 일본과 미국에 비하여 가장 낮은 수치로 제시되고 있으며, 조도의 수준도 상향되어야 함을 알 수 있었다. 그러나 실제 현장에서는 현재 규정되어 있는 조도의 기준에 적정한지를 측정할 도구가 없고, 적절하지 못한 조도로 인해 교육활동에 영향을 미치는 정도를 명확하게 규명하지 못하고 있는 것이 문제점으로 지적된다.
학교 소음기준으로 한국은 교실의 소음규정을 55dB(A) 이하로만 제시하고 있으나, 일본은 소음환경과 소음수준으로 나누어서 각각의 검사방법과 기준을 두고 있고 미국은 학교소음의 수준을 교실용도별로 각각 제시하고 있다. 우리나라의 소음에 대한 규정이 좀더 세분화될 필요성이 있는 것으로 나타났다. 학교보건교육은 학교교육과정에 의거 계획, 실천, 평가되어야 하며, 이를 위해서 보건교사 배치 확대와, 정규수업시간 확보가 필수적이다. 국민의 건강권 확보를 위해서는 치료를 위한 의료보험의 확대도 필요하지만 가장 효율적이고 확실한 방법은 국민의 보건의식 수준을 높여 스스로 건강관리 할 능력을 배양하는 것이다. 그러기 위해서 반드시 체계적인 보건교육이 실시되어야 한다. 이상과 같이 부적절한 학교 보건환경은 학생들에게 직접적인 건강문제와 교육활동의 장애를 초래하는 것으로 나타났다. 교실내의 기상조건과 조도, 소음의 문제는 학습자들의 건강과 밀접한 관련이 있으며, 보건환경의 조건들이 잘 갖추어져 있을 때 교육활동의 효과가 증대될 것이다. 학생들의 건강은 미래 국민의 건강을 좌우하고 곧국가 경쟁력의 원동력이 되므로 학교 보건환경의 철저한 관리와 개선이 필요하다.
참고문헌
조사방법론 한국방송통신대학교 출판문화원
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