1주 1강에서 공부를 왜 하는지, 공부의 목적은 무엇인지 학습했습니다. 교육학의 목적은 상표(Label) 획득, 힘 기르기, 즐거움으로 나열할 수 있었습니다. 공부를 왜 하는지에 대해 본인의 생각을 정리하여 제출하되 필히 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하십시오.

소개글

1주 1강에서 공부를 왜 하는지, 공부의 목적은 무엇인지 학습했습니다. 교육학의 목적은 상표(Label) 획득, 힘 기르기, 즐거움으로 나열할 수 있었습니다. 공부를 왜 하는지에 대해 본인의 생각을 정리하여 제출하되 필히 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

타고 파도를 가르며 가는 일이기에 성취감을 극대화 할수 있을 것 같다.
승마는 몇 번 해보았는데, 말이 달릴 때 느껴지는 심장의 두근거림은 “이것을 내가 하고 싶구나.”라는 생각이 들게 했다.
공부는 새로운 연인과의 만남과 같다. 서로를 알아가는 과정이 매일 설레고 즐거운 것처럼, 공부는 새로운 것을 알아가는 설렘을 나에게 준다.
그 공부가 경제적으로 도움이 되냐 안되냐는 중요하지 않다. 또, 남들이 인정하는 공부냐 아니냐도 중요하지 않다.
서론에서 얘기 한것과 같이 공부란 “무형, 유형 가리지 않고 무언가를 숙달 될 때 까지 배우고 익히는 모든 것”이기 때문이다.
거기에 즐거움은 중요한 목적이며 이유이다.
나이가 들어감에 따라 무언가를 알아가고 배워가는 것이 나에게 큰 즐거움을 준다.
얼마전 코미디언 김병만이 사업용 비행기 조종사 자격증을 취득했다는 기사를 봤다. 그 외에도 김병만은 많은 도전을 했고 성취해냈다. 남들이 뭐라해도 말이다. 그런데, 그의 얼굴에서는 한번도 힘듦이나 과시하는 모습을 찾아 볼수 없다. 그에게는 그 모든 과정이 공부였으며 즐거움이였으니 말이다.
Ⅳ. 참고문헌
교육사회학 교안
스즈키코지, 2016년, 공부는 왜하는가, 일토

키워드

평생교육사,   교육사회학,   과제