평생교육 경영의 성공사례, 실패사례

소개글

평생교육 경영의 성공사례, 실패사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생교육 경영의 성공사례
2. 평생교육 경영의 실패사례

3. 평생교육경영의 성공, 실패에 대한 저의 의견

본문내용

얼마나 있을지에 대해 생각해야 한다. 평생교육사 공부에서 제일 중요한 평생교육경영론 공부는 정말 중요한 공부라는 것 을 이번 강의를 들으면서 느끼게 되었다.
앞으로 예비 평생교육사로서 기술적 자질, 인간적 자질, 개념적 자질 등을 갖추기 위해 열 심히 공부하고 그것을 바탕으로 행동으로 실천하기 위해 많은 노력을 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
현재 한국 사회 최대의 화두는 평생교육이다.
평생교육 기관이 지금 당면하고 있는 현실은 변화하였다. 과거 어느 때보다도 평생교육의 수요자인 학습자들의 수요가 괄목할만하게 증대된 것은 사실이지만, 이에 못지 않게 각종 평생교육기관들이 증대되어 이들 평생교육 기관들 간에 경쟁이 불가피하게 되었다.
현재 우리나라의 각종 평생교육기관은 공공기관은 물론 민간 기관까지 합하면 20만개가 넘는 것으로 나타나고 있다.
이와 더불어 정보통신 혁명의 발달로 인하여 온라인 교육조직이 우후죽순 격으로 대두되 고 있다. 이와 같은 경쟁의 가속화와 더불어 학습자 개개인의 개성과 다양성의 추구, 탈분업화와 지식노동의 보편화, 다원주의 사회로의 이행, 글로벌 사회화의 기관은 더 많은 위기와 더 많은 기회에 노출되게 되었다.
평생교육학습이 잘 실천되고 구축되려면 먼저 지역사회 내 공공 전달체계의 중심인 공공기관이 수행의 주체가 되어야 하지만 일방적인 관주도형보다는 주민의 필요에 의해 수행되어져야 한다.
평생교육 기관의 비전은 현실성 있고, 신뢰로 워야 하며, 매력적인 모습이어야 한다.
평생교육경영조직은 공동의 목표를 달성하기 위해 둘 이상의 구성원들이 서로 역할을 분 담하고 규칙과 규정에 따라 상호 협력하여 그 역할을 수행하는 사회체제라고 할 수 있다.
평생교육기관은 환경의 빠른 변화에 따라 구성원들이 적극 참여 할 수 있는 효율적인 프 로그램 운영을 해야 한다.
평생교육을 경영하는 담당자들은 전문성을 키워 전략계획, 전술계획, 운영계획 등의 계획 들을 잘 개발하여 평생교육의 활성화가 잘 되기를 기대합니다.
경영에서 “사람”은 핵심요소이다. 사람은 조직 내 주체이며, 작업담당자의 태도는 기술력 보다 더 중요하다. 또한 작업 담당자의 자질이 향상됨에 따라 사전에 결함을 예방할 수 있 고, 자발적으로 결함을 해결할 수 있다.
모든 조직은 고객들을 대상으로 일정한 목표를 달성하고자 한다. 평생교육기관도 마찬가지이
다. 공공기관 및 민간 기관을 막론하고 양질으 고객서비스가 매우 중요하다.
평생교육 기관의 경우 학습자들인 고객들의 욕구를 얼마나 충족시키느냐 하는 것이 기관의 생존 및 성장과 직결된다.
학습자들과의 체계적인 의사소통 체제를 확보하고 지속적으로 관리를 하는 것이 필요하다.
평생교육 기관은 높은 수준의 서비스를 제공하는 일과 함께 서비스의 재설계 등을 학습자들 에게 공개해야 한다.
마지막으로 과제물을 마치면서 평생교육 경영론에 대해 많은 지식과 또한 어떤 종류의 평 생교육이 프로그램들이 있는지 알게 되었다.
평생교육 경영을 성공적으로 진행하려면 이 사업을 추진하는 관계자들의 관심과 평생교육 참여에 주민들의 자발적인 참여가 중요하다는 걸 알게 되었다.
Ⅳ. 참고자료
1. 남 정 걸 『평생교육 경영학(개정판)』 서울: 교육과학사 (2006년)
2. 김 재 명 『경영학원론』 서울: 박 영 사 (2004년)
3. 남 정 걸 『평생교육경영학』 서울: 교육과학사 (2007년)
4. 김 도 수 『평생교육개론』 서울: 양 서 원 (2001년)
5. 옥 장 흠 『평생교육경영학』 서울: 도서출판 학 이 당 (2008년)
6. 이 진 규 『현대경영학』 서울: 법 문 사 (2006년)
7. 송 병 순, 이 영 호 『평생교육의 이론과 실제』 서울: 원 미 사 (2000년)

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