본문내용
만 들려준다.
한 가지 소리로 불러본다.
T: 얘들아, 우리 ‘랄’자를 넣어서 한 번 불러 볼까요?
T: 또 어떤 글자를 넣어서 불러볼까요?
노래 전체를 함께 부른다.
T: 우리 이제 다같이 노래를 불러 봐요
마무리 및 평가(5분)
◎ 노래를 부르고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다.
T: 오늘 우리 어떤 활동을 했나요?
C: 노래 부르기요.
T: 노래를 불러보니 어떤 기분이 들었어요?
C: 재미있어요.
T: 그랬구나. 어떤 것이 재미있었나요?
T: 선생님이 이 가사 판은 오늘 하루 동안 음률영역에 놓아둘게요.
친구들과 노래를 더 해보도록 해요.
T: 이제 바르게 앉아 있는 친구부터 선생님이 부르면 일어나서 손을 씻으러
갈 거예요.
사후활동 (확장활동)
◎ ‘봄’ 노래에 맞추어 악기를 연주해 본다.
한 가지 소리로 불러본다.
T: 얘들아, 우리 ‘랄’자를 넣어서 한 번 불러 볼까요?
T: 또 어떤 글자를 넣어서 불러볼까요?
노래 전체를 함께 부른다.
T: 우리 이제 다같이 노래를 불러 봐요
마무리 및 평가(5분)
◎ 노래를 부르고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다.
T: 오늘 우리 어떤 활동을 했나요?
C: 노래 부르기요.
T: 노래를 불러보니 어떤 기분이 들었어요?
C: 재미있어요.
T: 그랬구나. 어떤 것이 재미있었나요?
T: 선생님이 이 가사 판은 오늘 하루 동안 음률영역에 놓아둘게요.
친구들과 노래를 더 해보도록 해요.
T: 이제 바르게 앉아 있는 친구부터 선생님이 부르면 일어나서 손을 씻으러
갈 거예요.
사후활동 (확장활동)
◎ ‘봄’ 노래에 맞추어 악기를 연주해 본다.
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