목차
1. 주인공 딥스 소개
2. 딥스 줄거리 및 내용요약
3. 딥스의 치료과정 : 놀이치료
4. 가장 인상깊었던 내용
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
2. 딥스 줄거리 및 내용요약
3. 딥스의 치료과정 : 놀이치료
4. 가장 인상깊었던 내용
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
본문내용
서로 이야기하고 알게 하는 것만으로 치료가 이루어졌다.
딥스가 조금씩 가족들에게 다가가면서 아빠와 엄마의 감정이 변화되고 딥스는 지난날의 격심한 감정을 이겨내면서 변하기 시작한다. 사실 놀이치료방은 딥스를 위해 때로는 행복한 곳이기도 했지만, 반면에 때로는 쓰라린 순간들도 재생시키며 아픈 감정을 되씹어야 하는 고통이기도 했지만 딥스는 자기 마음 깊은 곳에 신뢰감을 찾아내서 자기 감정에 대한 책임감을 쌓기 시작하면서 그의 증오감과 복수심은 자비심으로 전환되고, 그의 엉킨 감정들과 씨름하는 동안 자아를 회복하게 되었다.
4. 가장 인상깊었던 내용
액슬린 박사가 초반부에서 많이 이야기한 내면세계가 인상에 남는다. 액슬린 박사는 내면세계를 변화시킴으로서만 -그 환경이 어떠하든지 외부세계를 헤쳐나갈 수 있다고 강조했다. 그리고 그 내면세계가 변화된다면 딥스 뿐만 아니라 주변까지도 충분히 변화될 수 있다고 했다. 또 내면세계와 더불어 그녀는 의사소통에 관해서도 지적하고 있다. 급작스런 칭찬이나 치료자의 가치관이나 기준을 드러낸다면 치료받는 사람이 자신만의 생각이나 느낌을 찾지 못할 것이라고 지적한다. 그래서인지 이 책에서는 칭찬의 말이나 권면의 말이 없다. 전적으로 말하고 행동하는 것은 딥스 자신에게 달렸고 그 말과 행동에 자신 스스로가 책임져야 함을 가르쳐 주고 있는 것 같다. 그리고 어른들 또한 스스로가 이미 답을 정해놓고 아이에게 틀에 박힌 정답을 요구하는 것은 아이를 오히려 혼란스럽게 만든다고도 지적한다.
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
딥스를 읽으며 나는 어떠한 눈으로 아이를 바라봐야 하는지 또다시 생각해 보았다.
내 눈에 어떠한 모습을 담느냐에 따라 그 아이는 정상적인 아이가 되고 때로는 비정상적인 아이도 될수 있다. 딥스의 부모가 그랬던 것처럼 말이다. 아이의 행동 하나 하나를 바로 볼 수 있는 객관적인 눈이 있었다면 그 아이는 결코 그렇게 힘겹게 세상에 문을 닫아둔 채 살아가지 않았을 것이다.
지금 우리사회의 교육실태를 살펴보면 딥스와 같이 자신의 틀 안에서 갇혀 나오지 못하는 아이들이 많이 생길 수 있다. 요즘처럼 아이보다는 오히려 부모들의 경쟁으로 이어지고 있는 조기교육은 아이들의 삶을 삭막하게 만들고 있다. 부모들은 아이들에게 “빨리빨리 해라.”, “빨리빨리 자라라.”하고 말한다. 아이들은 “빨리”의 강요를 받으면서 자라나고 있다. 그러나 아이들은 그들 나름대로의 눈높이가 있기 때문에 빨리 성장하기를 재촉하는 것은 부정적인 결과를 가져온다. 아이들은 놀면서 크는 존재라는 것이다. 딥스가 부모로부터 받은 공포와 분노, 증오들을 이겨낼 수 있었던 것은 그의 부모들이 사준 최신형의 장난감과 학습도구들이 아니었다. 자신을 신뢰해주고 자율적으로 할 수 있도록 아껴주는 선생님으로 인하여서 변하게 된 것이다. 우리들이 앞으로 아이들을 키울 때 아이에게 자율적으로 행동할 수 있게 해주며 아이의 눈높이에서 인격적으로 또한 사랑으로 대할 때 우리의 아이들은 자신의 가진 기량과 능력을 마음껏 발휘할 수 있는 사람으로 자라나게 될 것이다.
딥스가 조금씩 가족들에게 다가가면서 아빠와 엄마의 감정이 변화되고 딥스는 지난날의 격심한 감정을 이겨내면서 변하기 시작한다. 사실 놀이치료방은 딥스를 위해 때로는 행복한 곳이기도 했지만, 반면에 때로는 쓰라린 순간들도 재생시키며 아픈 감정을 되씹어야 하는 고통이기도 했지만 딥스는 자기 마음 깊은 곳에 신뢰감을 찾아내서 자기 감정에 대한 책임감을 쌓기 시작하면서 그의 증오감과 복수심은 자비심으로 전환되고, 그의 엉킨 감정들과 씨름하는 동안 자아를 회복하게 되었다.
4. 가장 인상깊었던 내용
액슬린 박사가 초반부에서 많이 이야기한 내면세계가 인상에 남는다. 액슬린 박사는 내면세계를 변화시킴으로서만 -그 환경이 어떠하든지 외부세계를 헤쳐나갈 수 있다고 강조했다. 그리고 그 내면세계가 변화된다면 딥스 뿐만 아니라 주변까지도 충분히 변화될 수 있다고 했다. 또 내면세계와 더불어 그녀는 의사소통에 관해서도 지적하고 있다. 급작스런 칭찬이나 치료자의 가치관이나 기준을 드러낸다면 치료받는 사람이 자신만의 생각이나 느낌을 찾지 못할 것이라고 지적한다. 그래서인지 이 책에서는 칭찬의 말이나 권면의 말이 없다. 전적으로 말하고 행동하는 것은 딥스 자신에게 달렸고 그 말과 행동에 자신 스스로가 책임져야 함을 가르쳐 주고 있는 것 같다. 그리고 어른들 또한 스스로가 이미 답을 정해놓고 아이에게 틀에 박힌 정답을 요구하는 것은 아이를 오히려 혼란스럽게 만든다고도 지적한다.
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
딥스를 읽으며 나는 어떠한 눈으로 아이를 바라봐야 하는지 또다시 생각해 보았다.
내 눈에 어떠한 모습을 담느냐에 따라 그 아이는 정상적인 아이가 되고 때로는 비정상적인 아이도 될수 있다. 딥스의 부모가 그랬던 것처럼 말이다. 아이의 행동 하나 하나를 바로 볼 수 있는 객관적인 눈이 있었다면 그 아이는 결코 그렇게 힘겹게 세상에 문을 닫아둔 채 살아가지 않았을 것이다.
지금 우리사회의 교육실태를 살펴보면 딥스와 같이 자신의 틀 안에서 갇혀 나오지 못하는 아이들이 많이 생길 수 있다. 요즘처럼 아이보다는 오히려 부모들의 경쟁으로 이어지고 있는 조기교육은 아이들의 삶을 삭막하게 만들고 있다. 부모들은 아이들에게 “빨리빨리 해라.”, “빨리빨리 자라라.”하고 말한다. 아이들은 “빨리”의 강요를 받으면서 자라나고 있다. 그러나 아이들은 그들 나름대로의 눈높이가 있기 때문에 빨리 성장하기를 재촉하는 것은 부정적인 결과를 가져온다. 아이들은 놀면서 크는 존재라는 것이다. 딥스가 부모로부터 받은 공포와 분노, 증오들을 이겨낼 수 있었던 것은 그의 부모들이 사준 최신형의 장난감과 학습도구들이 아니었다. 자신을 신뢰해주고 자율적으로 할 수 있도록 아껴주는 선생님으로 인하여서 변하게 된 것이다. 우리들이 앞으로 아이들을 키울 때 아이에게 자율적으로 행동할 수 있게 해주며 아이의 눈높이에서 인격적으로 또한 사랑으로 대할 때 우리의 아이들은 자신의 가진 기량과 능력을 마음껏 발휘할 수 있는 사람으로 자라나게 될 것이다.
추천자료
- 미움받을용기 독후감 - 미움받을용기 책소개와 목차별 내용요약 및 느낀점 분석및 미움받을용...
- 걸리버여행기 독후감 - 걸리버여행기 줄거리요약 책소개 및 걸리버여행기 가장 인상깊었던 내...
- 파피용 독후감 - 파피용 목차별 줄거리요약 및 파피용에 대한 비판과 읽고나서 느낀점 및 서평
- 총균쇠 독후감 - 총균쇠 목차별 줄거리 요약 및 책내용 비판과 총균쇠 읽고나서 느낀점
- 갈매기의 꿈 독후감 - 갈매기의꿈 줄거리 요약과 인상깊었던 구절 및 갈매기의꿈 현실비판 메...
- 무정 독후감 - 이광수 무정 줄거리 소개와 핵심내용요약 및 무정 책내용 비판 과 읽고나서 느...
- 설득의 심리학 독후감 - 설득의 심리학 줄거리 및 목차별 내용요약과 인상 깊었던 내용 및 설...
- 맥베스 독후감 - 맥베스 줄거리와 핵심내용요약 및 가장 기억에 남는내용과 맥베스 읽고나서 ...
- 왜 일하는가 독후감 - 왜 일하는가 목차별 내용요약과 인상 깊었던구절 및 왜 일하는가 읽고...
소개글