목차
Ⅰ. 매슬로(A. Maslow)의 이론
1. 매슬로(A. Maslow)의 이론의 개요
2. 매슬로(A. Maslow) 이론에 대한 본인의 견해(또는 경험)
3. 매슬로(A. Maslow) 이론이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
1) 매슬로(A. Maslow)의 이론이 교육영역에 주는 시사점
2) 매슬로(A. Maslow) 이론이 사회복지영역에 주는 시사점
Ⅱ. 로저스(C. R. Rogers)의 이론
1. 로저스(C. R. Rogers)의 이론의 개요
2. 로저스(C. R. Rogers)의 이론에 대한 본인의 견해(또는 경험)
3. 로저스(C. R. Rogers)의 이론이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
Ⅲ. 참고문헌
1. 매슬로(A. Maslow)의 이론의 개요
2. 매슬로(A. Maslow) 이론에 대한 본인의 견해(또는 경험)
3. 매슬로(A. Maslow) 이론이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
1) 매슬로(A. Maslow)의 이론이 교육영역에 주는 시사점
2) 매슬로(A. Maslow) 이론이 사회복지영역에 주는 시사점
Ⅱ. 로저스(C. R. Rogers)의 이론
1. 로저스(C. R. Rogers)의 이론의 개요
2. 로저스(C. R. Rogers)의 이론에 대한 본인의 견해(또는 경험)
3. 로저스(C. R. Rogers)의 이론이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
Ⅲ. 참고문헌
본문내용
아를 완전히 자각하는 사람이다. 훌륭한 삶은 어떤 목적지가 아니라 방향이다. 방향이란 유기체가 자유롭게 움직일 수 있는 내적 자유가 있을 때 그가 선택하는 방향으로 움직이는 과정이다. 로저스는‘충분히 기능한다.’는 것에 대해 자신의 잠재력을 인정하고 능력과 자질을 발휘하여 자신에 대한 완벽한 이해와 경험을 풍부하게 하는 방향으로 이동해 나가는 것이라고 하였다. 로저스는 완전히 기능하는 사람이 공통적으로 가지는 다섯 가지 중요한 성격 특질을 언급하였다.① 완전히 기능하는 사람은 경험에 대하여 개방적이다.② 완전히 기능하는 사람은 실존적인 삶을 산다.③ 완전히 기능하는 사람은 유기체적인 신뢰가 있다.④ 완전히 기능하는 사람은 경험적 자유를 지니고 있다.⑤ 완전히 기능하는 사람은 창조성을 지니고 있다.
2. 로저스(C. R. Rogers)의 이론에 대한 본인의 견해(또는 경험)
로저스(C. R. Rogers)의 이론은 이론보다는 치료기법에 영향을 많이 끼쳤다. 인간행동은 각 개인이 세계를 지각하고 해석한 결과이다. 따라서 인간행동을 이해하기 위해서는 각 개인의 내적 준거체계를 이해해야 한다. 이런 로저스의 이론은 심리치료과 상담영역에 많은 영향을 미쳤으며, 특히 클라이언트중심 치료는 정서적인 장애가 있는 클라이언트 치료에 매우 유용한 것으로 평가되어 그동안 폭넓게 적용되어왔다. 로저스의 이론을 적용한 치료에서는 치료자와 클라이언트 관계요소로서 개인의 존엄성과 가치, 자기결정권, 사회적 책임성과 상호성, 비위협적인 환경, 비심판적 태도, 공감과 진실성, 무조건 긍정적 관심, 문제해결자로서의 클라이언트를 강조하여 사회복지실천에서 사회복지 철학 및 가치와 맥을 같이하고 있다. 다만 로저스의 이론이 심리 및 사회복지 영역 등에 적용할 경우 비판적 견해들이 있는데, 이는 클라이언트의 말을 비판 없이 그대로 수용하고 인간의 본성에 대한 선한 측면만 강조한 나머지 인간의 악한 면에 대한 설명이 부족하고 학습을 통한 인간행동의 수정 등을 간과하였다는 점에서 비판적인 견해들이 있다.
3. 로저스(C. R. Rogers)의 이론이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
로저스(C. R. Rogers)의 이론은 사회복지사와 클라이언트와의 관계의 질을 강조하고, 사회복지사에게 치료원칙을 제시하였다. 이 이론에서 개인의 존엄성과 가치, 자기결정권, 사회적 책임과 상호성을 강조하는 것은 사회복지실천 철학과 그 맥을 같이 하는 원칙이며, 따뜻하게 관심을 가지는 치료적 관계를 통하여 인간은 자기를 이해하고 성장할 수 있으며, 거기에 필요한 자원은 인간 스스로 가지고 있다고 가정하는 점은 사회복지실천에 중요한 의미를 부여한다. 이에 따라 클라이언트를 존중하고 클라이언트 자신이 문제해결 능력이 있으며, 변화에 대한 책임을 클라이언트에게 위임한다, 또한, 공감적 이해와 무조건적인 긍정적 관심과 배려를 중요하게 생각한다. 클라이언트를 평가하거나 판단하지 않는 상태에서 있는 그대로를 받아들인다. 이같이 진실성, 일관성, 클라이언트에 대한 무조건적인 긍정적 관심, 클라이언트의 세계관에 공감해야 한다는 치료적 관계 원칙은 사회복지실천에 기여하였다.
Ⅲ. 참고문헌
송대영. 최현섭, 인간행동과 사회 환경. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
최옥채 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2020
김정래 저, 교육목적으로서 \'자기실현\'의 재음미 : 매슬로우의 이론을 단초로 한 논의, 韓國敎育哲學學會, 2014
송송라오한 저, 홍민경 역, 심리학 산책(플라톤에서 스턴버그까지), 시그마북스, 2010
손병덕 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환경, 창지사,2017
2. 로저스(C. R. Rogers)의 이론에 대한 본인의 견해(또는 경험)
로저스(C. R. Rogers)의 이론은 이론보다는 치료기법에 영향을 많이 끼쳤다. 인간행동은 각 개인이 세계를 지각하고 해석한 결과이다. 따라서 인간행동을 이해하기 위해서는 각 개인의 내적 준거체계를 이해해야 한다. 이런 로저스의 이론은 심리치료과 상담영역에 많은 영향을 미쳤으며, 특히 클라이언트중심 치료는 정서적인 장애가 있는 클라이언트 치료에 매우 유용한 것으로 평가되어 그동안 폭넓게 적용되어왔다. 로저스의 이론을 적용한 치료에서는 치료자와 클라이언트 관계요소로서 개인의 존엄성과 가치, 자기결정권, 사회적 책임성과 상호성, 비위협적인 환경, 비심판적 태도, 공감과 진실성, 무조건 긍정적 관심, 문제해결자로서의 클라이언트를 강조하여 사회복지실천에서 사회복지 철학 및 가치와 맥을 같이하고 있다. 다만 로저스의 이론이 심리 및 사회복지 영역 등에 적용할 경우 비판적 견해들이 있는데, 이는 클라이언트의 말을 비판 없이 그대로 수용하고 인간의 본성에 대한 선한 측면만 강조한 나머지 인간의 악한 면에 대한 설명이 부족하고 학습을 통한 인간행동의 수정 등을 간과하였다는 점에서 비판적인 견해들이 있다.
3. 로저스(C. R. Rogers)의 이론이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
로저스(C. R. Rogers)의 이론은 사회복지사와 클라이언트와의 관계의 질을 강조하고, 사회복지사에게 치료원칙을 제시하였다. 이 이론에서 개인의 존엄성과 가치, 자기결정권, 사회적 책임과 상호성을 강조하는 것은 사회복지실천 철학과 그 맥을 같이 하는 원칙이며, 따뜻하게 관심을 가지는 치료적 관계를 통하여 인간은 자기를 이해하고 성장할 수 있으며, 거기에 필요한 자원은 인간 스스로 가지고 있다고 가정하는 점은 사회복지실천에 중요한 의미를 부여한다. 이에 따라 클라이언트를 존중하고 클라이언트 자신이 문제해결 능력이 있으며, 변화에 대한 책임을 클라이언트에게 위임한다, 또한, 공감적 이해와 무조건적인 긍정적 관심과 배려를 중요하게 생각한다. 클라이언트를 평가하거나 판단하지 않는 상태에서 있는 그대로를 받아들인다. 이같이 진실성, 일관성, 클라이언트에 대한 무조건적인 긍정적 관심, 클라이언트의 세계관에 공감해야 한다는 치료적 관계 원칙은 사회복지실천에 기여하였다.
Ⅲ. 참고문헌
송대영. 최현섭, 인간행동과 사회 환경. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
최옥채 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2020
김정래 저, 교육목적으로서 \'자기실현\'의 재음미 : 매슬로우의 이론을 단초로 한 논의, 韓國敎育哲學學會, 2014
송송라오한 저, 홍민경 역, 심리학 산책(플라톤에서 스턴버그까지), 시그마북스, 2010
손병덕 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환경, 창지사,2017
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