프로젝트 수업을 활용한 수업혁신사례 보고서

소개글

프로젝트 수업을 활용한 수업혁신사례 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개요
2. 프로젝트 수업의 정의
3. 프로젝트 수업의 장점
4. 여러 교과를 통합한 프로젝트 수업의 활용 사례

본문내용

하는 모습을 보였다. 이 과정에서 아이들은 층리, 점이층리, 주상절리와 같이 교과서에서 배운 내용을 실제로 확인하는 시간을 가졌으며 그 주변에 존재하는 여러 시설이나 안내문 등을 보면서 일제 강점기에 수월봉이 어떻게 이용되었는지 그리고 4.3사건이 발생할 때 수월봉 근처에서 얼마나 많은 사람이 죽었는지 깨닫게 되었다. 또한, 곳곳에 4.3희생자를 추모하며 제주도 방언으로 쓰인 여러 시를 보면서 시 속에 등장하는 제주도 말들의 뜻을 찾아보는 시간을 가져보기도 하였다. 아래는 아이들과 고산 수월봉을 답사하는 과정에서 찍었던 여러 사진 중 일부이다. 답사 이후, 아이들은 지구과학의 분야인 지질학에 대한 높은 흥미와 관심을 보였으며 [그림 4]에 나타난 구조물을 답사한 후 세계 2차 대전 중, 제주도가 태평양 전쟁을 위한 해군기지로 활용되었다는 사실을 더욱 직접 체감하였다고 하였다. ‘백 번 듣는 것보다 실제로 한 번 보는 것이 낫다’라는 말이 있다. 프로젝트 수업을 진행할 때 물론 교실 내에서 진행할 수도 있겠지만 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 것들을 주제로 여러 교과를 통합해서 야외에서 프로젝트 수업을 진행한다면 수업이 좀 더 효과적일 것으로 생각한다.

키워드

프로젝트 수업,   교과 통합,   문제중심학습,   스마트 교육,   고산 수월봉,   수업혁신,   교육학,   임용고시,   중등학교