목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전이와 역전이 정의
2. 다양한 정신역동적 접근법에 따른 전이와 역전이
1) 전이
2) 역전이
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 전이와 역전이 정의
2. 다양한 정신역동적 접근법에 따른 전이와 역전이
1) 전이
2) 역전이
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
따라서 두 접근법의 단점을 개선한 혹은 두 입장을 적절히 수용한 절충적 접근법이 타당하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 김경애, “프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구”, 부산대, 2005
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 성능모, “법원 이혼상담자에게서 나타나는 역전이 경험 연구”, 백석대, 2015
- 경민정, “음악치료사의 역전이 관리능력과 상태불안 간의 관계”, 숙명여대, 2012
- 박정, “내담자 애착특성과 상담자 애착특성의 상호작용이 전이애착, 역전이 행동, 정신화에 미치는 영향”, 대전대, 2020
Ⅳ 참고문헌
- 이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 김경애, “프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구”, 부산대, 2005
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 성능모, “법원 이혼상담자에게서 나타나는 역전이 경험 연구”, 백석대, 2015
- 경민정, “음악치료사의 역전이 관리능력과 상태불안 간의 관계”, 숙명여대, 2012
- 박정, “내담자 애착특성과 상담자 애착특성의 상호작용이 전이애착, 역전이 행동, 정신화에 미치는 영향”, 대전대, 2020
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