[2021 사회복지와문화다양성4공통] 거주하는 지역사회의 문화다양성(또는 다문화가족) 현상을 알아보고, 나의 경험에 비추어, 문제점 및 사회복지 실천적ㆍ정책적 대안을 논하시오.

소개글

[2021 사회복지와문화다양성4공통] 거주하는 지역사회의 문화다양성(또는 다문화가족) 현상을 알아보고, 나의 경험에 비추어, 문제점 및 사회복지 실천적ㆍ정책적 대안을 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
  1. 본인이 거주하는 지역사회의 다문화가족 현상
    1) 다문화사회의 배경과 현황
    2) 서울시의 다문화가족 현상
    3) 서울시 다문화가족의 문제점
  2. 나의 경험에 비추어 본 문제점 및 사회복지 실천적ㆍ정책적 대안
    1) 한국어 교육
    2) 사회 참여 활성화
    3) 출산 및 양육 지원
    4) 자녀교육
    5) 고충 상담
    6) 취업지원

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

할 것으로 생각된다. 또한, 지역의 지원센터에 전담 상담사를 배치하는 것도 바람직할 것이다. 여기서 3자 통역 서비스는 베트남, 몽골, 중국어 등의 언어권으로 확대할 필요가 있다. 이러한 지원으로 인해 다문화 가정의 자녀들은 방과 후나 주말 등을 이용해 프로그램에 참여하고 비슷한 처지에 있는 친구들을 만나 서로 위안을 얻을 수 있고, 지속적인 상담을 통해 실제 이들이 겪는 문제점이 무엇인지 인식하게 되고, 가정에서 일어나는 어려움을 감소시킬 수 있는 방안을 수립하는 등 사회복지적 개입과 피드백에 도움이 될 수 있다.
6) 취업지원
정부는 결혼이민자의 특성과 희망하는 직종을 고려하여 취업 능력 향상프로그램을 자체적으로 운용하면서 동시에 해당 지역의 여러 기업과의 연계를 통해 취업 가능한 일자리를 탐색해주고 알선해 주는 역할을 해야 한다. 실제 고교 동창 모임을 가보면, 한 번씩 외국인 어머님을 둔 동창이 참석하곤 한다. 하지만, 졸업한 지 10년이 넘도록 취업을 못 해 스트레스를 받는다고 한다. 이러한 경험은 이 친구만의 문제는 아닐 것이다. 우리 사회구조와 정책, 사회복지 시스템을 고려해 봤을 때 다문화 가정에서 자란 아이들은 대부분 학력이 높거나 전문적인 학력을 가진 사람들은 별로 없을 것으로 생각된다. 이렇듯 취업에 있어 많은 어려움을 호소하고 있는 수많은 다문화 청년을 위해 능력과 환경을 고려한 직업교육 및 취업 연계로, 지역 중소기업체와의 연계를 통해 인턴사원으로 채용할 수 있도록 도와주고, 정규직 전환까지도 유도할 수 있도록 해야 한다. 또한, 고학력 결혼이민여성을 활용하여 교육청과 연합으로 원어민 강사를 양성하고 활용하도록 해야 할 것이다. 실제적인 지원이 되기 위해서는 정부와 지방자치단체, 사회복지관, 교육청, 기업체, 학교, 다문화 지원센터 등의 네트워크 조성과 함께 실질적인 해결을 할 수 있는 지원이 되도록 계속적으로 운용해야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
현재 우리나라는 이민자의 비중이 높지 않고, 현 단계에서 합법적인 이민자 대부분은 국제결혼을 통해 체류자격을 취득한 사람들이 대부분이다. 따라서 한국인들과 이주 외국인들의 문화나 언어 등을 배워 서로를 동등한 \'이웃\'으로 인식할 수 있는 가치관의 함양이 필요하다. 현재 정부가 주도하고 있는 대부분의 다문화정책과 프로그램은 이주민 여성을 한국 사회에 적응시키고, 인식을 개선시키는데 초점을 두고 있어 실제적인 어려움을 해소하기에는 많은 한계가 있다. 따라서 한국인과 외국인 쌍방향을 위한 다문화 교육이 필요하다. 이런 측면에서 실효성 있는 다문화정책을 세우기 위해서는 정부 내의 강력한 집행 전담 기구가 있어야 하고, 이를 토대로 다양한 사회복지 기관을 효율적으로 운영할 수 있어야 한다. 우리 세대와 후손 세대들에게까지 조화로운 사회에서 문화 다양성을 서로 향유하면서 살아갈 수 있도록 제도를 잘 발전 시켜 나가야 한다.
현재 전국적으로 약 80여 개 이상이 결혼이민자 가족 지원센터를 운영하고 있는데, 예산 부족과 획일적인 지원으로 인해 수요에 적절히 대응하지 못하는 문제를 낳고 있다. 따라서 각 특별시, 지자체는 결혼이민자들의 어려움을 해결해 줄 수 있는 외국인 거주자 전용 원스톱 행정민원 서비스 창구를 설치하고, 이를 다양한 사회복지시설이나 기관과 연계하여 복지 서비스를 시행할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 조원탁(2019), 다문화사회의 이해와 실천, 양서원.
2. 벗드갈(2019), 다문화청년의 성장 경험에 대한 사례 연구 (서울특별시 다문화 정책 중심으로), 서울시립대학교 대학원.
3. 강비아(2019), 서울시 다문화가족지원센터의 다문화 인식개선사업 현황과 과제, 이화여자대학교 대학원.
4. 이성순ㆍ이종복 외 6명(2017), 다문화사회복지론, 양서원.
5. 강석철(2011), 다문화가족지원센터 종사자의 직무만족도에 관한 연구 (서울지역을 중심으로), 서울시립대학교 도시과학대학원.
6. 이상용(2010), 다문화 가정에 대한 지원정책의 효율성에 관한 연구(서울특별시를 중심으로), 고려대학교 정책대학원.
7. 행정안전부, www.mois.go.kr.
8. 교육부, 교육기본통계결과, www.moe.go.krboardcnts.
9. 서울특별시 홈페이지, www.seoul.go.kr.
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