방어기제 사례연구와 종류

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소개글

방어기제 사례연구와 종류에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

- 보상
자신의 약점을 보완하기 위하여 긍정적인 것이라고 생각되는 부분을 강화하여 약한 부분을 없애려는 정신적 시도이다.
- 퇴행
성숙·발전해가는 과정에서 큰 위험이나 갈등을 겪었을 때, 그동안 이룩한 발달의 일부를 상실하고 마음의 상태가 과거의 낮은 발달단계로 후퇴하는 것이다. 예를 들면 남편과 처음으로 말다툼을 한 신혼주부의 경우, 다시 부모집으로 돌아감으로써 편안함을 찾으려고 한다. 다른 예로는 어떤 사람이 어려움에 직면했을 때 자주 낮잠이나 공상에 빠지는 경우를 들 수 있다. 이러한 퇴행은 발달과정에 영향을 미칠 수 있으며, 나중에 올 신경증적 증상들을 예고하기도 한다.
- 대치
정서적으로 중요하지만 심리적으로 수용할 수 없는 대상을 심리적으로 수용 가능한 비슷한 다른 대상으로 무의식적으로 대치 하는 것을 말한다.
- 역전
역전은 감정, 태도, 특징, 관계, 방향 등을 반대로 변경하는 것을 뜻한다. 역전은 반동형성과 구별하기 매우 어려운데, 엄밀한 의미로 반동형성은 감정의 역전에 해당되기 때문이다. 그러나 역전은 반동형성보다 더 일반적인 기제이며, 더 광범위한 행동을 포함한다. 역전의 예로는 극도로 수동적이며 무력한 어머니에게 무의식적으로 반항하면서 성장해 자신 만만하고 유능하게 된 여성이 자신의 성공에 대해 죄책감과 불안을 경험하는 것을 들 수 있다
3. 방어기제 사례연구
황순원 소설 “소나기” 중에서
논이 끝난 곳에 도랑이 하나 있었다. 소녀가 먼저 뛰어 건넜다. 거기서부터 산 밑까지는 밭이었다. 수숫단을 세워 놓은 밭머리를 지났다.
\"저게 뭐니?\"
\"원두막.\"
\"여기 참외 맛있니?\"
\"그럼, 참외 맛두 좋지만 수박 맛은 더 좋다.\"
\"하나 먹어 봤으면.\"
소년이 참외그루에 심은 무밭으로 들어가, 무 두 밑을 뽑아 왔다. 아직 밑이 덜 들어 있었다. 잎을 비틀어 팽개친 후 소녀에게 한 밑 건넨다.
그리고는 이렇게 먹어야 한다는 듯이 먼저 대강이를 한 입 베물어 낸 다음 손톱으로 한 돌이 껍질을 벗겨 우적 깨문다.
소녀도 따라했다. 그러나 세 입도 못 먹고,
\"아, 맵고 지려.\"
하며 집어 던지고 만다.
\"참 맛없어 못 먹겠다.\"
소년이 더 멀리 팽개쳐 버렸다.
여기서 소년에게 무는 정말 맛이 없었을까? 그리고 소년이 무를 더 멀리 팽개친 이유는 무엇일까? 버스나 지하철에서 멋있는 여자의 옆자리를 놔두고 멀리 떨어져 앉거나, 진심이 아닌데도 좋아하는 사람에게 오히려 더 퉁명스럽게 대할 때가 있다. 집 안에서 속상한 일을 겪고 난 다음에 엉뚱하게 부하직원을 몰아세우기도 하고 철석같이 약속했던 일을 까맣게 망각하는 경우도 있다. 넉넉할 때보다는 주머니가 허전할 때 객기를 부리게 되는 것이 사람이다. 알다가도 모를 것이 사람의 마음이며, 남은 말할 것도 없고 내 마음조차도 내가 모를 때가 많다.
4. 결론 및 느낀점
우리들 대부분은 우리 안에 있는 불쾌하거나 용납할 수 없는 감정들을 서서히 지워 버리거나 그 의미를 왜곡시켜 몰아 내거나 은폐한다. 어떤 것은 의식적인 노력으로, 또 어떤 것은 자기도 모르는 무의식적인 과정을 통해서. 물론 이러한 방어전략은 수많은 갈등상황에서 안정감을 유지하기 위해서 필요불가결하다. 그런 점에서 방어기제는 결코 나쁜 것도 그렇다고 좋은 것만도 아니다. 방어기제는 자신의 감정, 욕구를 정확하게 인식하는 것은 타인의 이해 뿐 아니라 자신의 감정을 조절하기 위해서도 필수적이다. 자신과 내적인 거리를 유지하면서 받아들이기 어려운 내적 욕구를 인정하는 자만이 그 욕구를 통제할 수 있다. 이 점에서 자기가 주로 사용하는 방어기제가 무엇인지 그리고 그것이 어떤 결과를 초래할 수 있는지를 알아둘 필요가 있다

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