청소년자살 상담사례 및 예방책 제시

소개글

청소년자살 상담사례 및 예방책 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 자살이란?

2. 청소년자살 원인

3. 청소년자살의 특성

4. 청소년자살 징후

5. 청소년자살 상담 및 구조사례

6. 청소년자살 예방책 제시

본문내용

따라 인지발달이 이루어지게 되는데, 이 과정에서 자신이 특별하다는 생각을 갖게 된다. 긍정적인 정체감형성에 도움을 줄 수 있으나 문제에 직면했을 때 자신만이 불행하고 남들과는 공유할 수 없는 자신만의 문제 상황이라고 인식하게 만든다. 그렇기 때문에 청소년들은 문제 상황을 다른 사람과 함께 해결하려고 하지 않고 결국에는 죽음으로 문제를 해결하려고 하는 것이다.
4. 청소년자살 징후
- 죽음과 관련된 활동을 하는 경우는 주위를 해야 한다. 일기장이나 친구에게 죽음에 관한 내용을 이야기하는 경우 또는 자살이나 죽음에 대해서 자주 이야기할 때, 먼저 이 세상을 떠난 주위 친지나 친구에 관한 이야기를 자주 하거나, 자살에 관한 책을 읽거나 글을 쓰는 등의 활동.
- 학교 등교 등 평상시 해오던 일상 활동을 거부하거나, 학업성적이 지속적으로 떨어지거나, 낙제, 장기결석, 가출 등을 보일 때 주의를 해야 한다.
- 자살하겠다고 위협하거나 혹은 과거에 자살을 시도한 일이 있었던 경우, 다시 자살을 기도
할 가능성이 크다.
- 부모나 다른 가족구성원이 자살을 시도한 경우 또는 자살시도를 했거나 자살에 성공한 친구가 있는 경우에 가족은 조심해야 한다.
- 청소년 스스로 자신을 받아들이지 못하거나 심한 열등의식에 사로잡혀 있는 경우에 주의해야 한다.
- 부모 몰래 약을 사 모으거나 위험한 물건을 감춘 것이 발견되는 경우 또는 향정신성 약물, 담배, 혹은 알코올 섭취가 증가되는 경우.
- 행동에 큰 변화가 있을 때 주의를 해야 한다.
- 상당기간 지속되는 우울증상이 있을 때 특히 조심하여야 한다.
- 마음의 상처를 받았거나 자신이 귀중하다고 생각하던 것을 잃었을 때.
- 자살을 모험적이고 로맨틱하게 생각하는 청소년들은 특히 주의하라. TV에서 방영되는 자살뉴스에서 자살충동을 받는다고 한다. 미국의 경우 뉴스를 통해 10대의 자살 소식이 나간 후에는 예외 없이 타지방에서도 평균 자살 통계 이상의 자살소동이 일어난다는 것이다.
- 갑작스러운 가족의 죽음, 친구의 죽음 또는 갑작스러운 사고에 의해서 심각한 정신적인 충격을 받았을 때.
- 오랫동안 불안정하고 침울해 있던 아이가 뚜렷한 이유도 없이 갑자기 평화스럽게 보이며 자기 주변을 정리할 때, 평소 아끼던 소유물을 다른 사람들에게 줄 때.
- 입시 실패 전후.
- 가정 기능이 붕괴되어 청소년 자녀들에 대한 보로, 양육, 교육기능을 다하지 못할 때 아이들은 절망에 빠진다.
5. 청소년자살 상담 및 구조사례
(1) 사례소개
최근 모의고사에서 기대이하의 성적을 받게 된 내담자는 자신에게 기대가 많았던 교사와 부모가 실망하게 될 것을 몹시 걱정함. 좌절스러운 마음에 충동적으로 자살을 생각한 내담자는 본원 1388전화 상담에 전화하여 이 같은 내용을 얘기함.
그동안 내담자 집에서는 장녀인 내담자에게 많은 기대를 하고 대학진학에 관해서도 부담을 안겨주었다고 함. 전화 상담을 하는 동안 내담자는 자살충동에 대해 언급하였으나, 동시에 전화 상담자에게 많이 의존하고 도움을 달라는 메시지를 계속해서 보냄.
- 문제유형 : 자살
- 연계경로 : 1388전화를 통해 내담자 본인이 자살충동을 호소함.
- 긴급구조지역 : 서울시 00동 00아파트 10층
(2) 인적사항
- 이름 : 이XX(가명)
- 나이 : 19세
- 성별 : 여
- 학력 : 고3 재학
(3) 제공된 서비스
- 자살 위기 안정화 : 자신의 집(고층 아파트)에서 뛰어내리려고 하는 내담자는 85분에 걸쳐 상담원 4명이 co-work으로 전화 상담을 통해 진정시킴. 내담자를 설득하여 집 주소 및 연락처를 알아내고 119구조대를 출동시킴. 동시에 본원에서도 긴급구조를 나감. 119에서 가장 먼저 도착하여 내담자를 만나 안정시킴. 손에 상처가 있어 응급 처치함. 뒤이어 본원 상담원이 도착함.
- 내담자를 안정시키고 위기 상황에서 벗어남. 이 일과 관련하여 본원 상담원이 담임교사와 내담자 어머니와 통화하여 내담자가 일상생활을 지속하는데 협조를 구함. 추후에도 지속적으로 심리 상담을 받을 수 있도록 조치함.
(4) 현재 상황
지금은 내담자가 안정적으로 생활하는 것으로 파악됨.
6. 청소년자살 예방책 제시
(1) 근본적인 예방책은 가정 기능의 회복이다. 사회가 각박하고 경쟁이 치열해질수록 가정이 갖는 안식처의 기능이 더욱 중요하고 부모로부터 받는 정서적·교육적·실질적 지원이 필요하다.
(2) 자살예방 캠페인을 활성화 시켜야 한다.
자살예방 캠페인이 시행 되고 있음에도 불구하고 홍보나 시민의 관심부족으로 인해 활성화가 되지 않고 있다. 자살 캠페인에 대한 적극적 홍보와 시민들의 관심을 유발할 수 있는 프로그램 등을 실시하여 자살 캠페인을 활성화 시킨다.
(3) 청소년이 자살 시도를 하였거나 혹은 자살계획을 갖고 있어 이를 주변의 교사, 부모 등이 알게 되었을 때 자살계획과 원인 등을 파악하여 자살 시도를 막는 조치를 하는 것이 중요하다.
(4) 자살이 사회적으로 이슈화 되지 않도록 언론의 과대보도를 규제한다.
자극적 기사나 보도에 흥미를 느끼는 시청자, 네티즌들을 타깃으로 한 자살과 관련된 과대보도들이 넘쳐나는 것이 현실이다. 언론사 또한 시청률, 구독률, 클릭 수에 연연하여 자살을 집중 보도하여 모방 자살을 유발하였다. 청소년들은 정보에 대한 판단력과 분별력이 아직 형성되지 않아 무분별하게 정보를 받아들일 수 있다. 그러므로 되도록이면 자살에 관련한 보도를 최소화하고 객관적 사실에 근거한 정보만을 제공하도록 다 같이 노력하여야 한다.
(5) 학교마다 전문상담교사를 의무적으로 배치해야 한다. 죽고 싶다고는 하나 현재 벌어지는 일이 아닐 때에는 지속적으로 연락해 상담실을 이용하도록 하고 1388번이나 사이버상담이 있다는 것도 청소년들에게 인지시키고 이용하게 한다.
(6) 정부가 자살 사이트의 패쇄 조치 등 법적, 제도적 장치를 마련하여야 한다.
청소년들이 자살 사이트를 통해 쉽게 자살하는 경우를 막아야 한다. 자살사이트의 정보가 2차적으로 퍼지지 않도록 빠르게 제거하고, 신고가 들어올 시 신속한 대처로 유해물이 퍼지는 것을 막는다. 청소년이 자살 사이트에 일절 접속하지 못하도록 강경하게 규제한다.

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