목차
1. 서론 : 장애인의 사회적 고정관념에 대한 이해
2. 장애인 차별이론을 적용하여 사회적 고정관념의 형성배경 고찰
3. 결론 ; 시사점
참고문헌
2. 장애인 차별이론을 적용하여 사회적 고정관념의 형성배경 고찰
3. 결론 ; 시사점
참고문헌
본문내용
면 칭송한다는 것은 결국 장애인이 하지 모할 일을 한 것처럼 장애인의 기본 능력이 낮다고 전제하는 것이기 때문이다. 그 친구에 말에 의하면 장애인들은 능력에 대해서는 덜도, 더도 말고 똑같이 평가받기를 원하는 것이다. 그러므로 무능력하다는 사회적 고정관념은 장애인의 능력을 평가 절하는 차별뿐 아니라 일반인과는 다른 특별한 집단구성원이라고 생각하는 차별을 발생하게 만든다고 생각한다.
이에 따라서 장애인의 차별을 없애기 위해서는 가장 우선적으로 제거해야 하는 사회적 고정관념은 장애인은 무능력하다고 생각하는 것이며, 제거하기 위해서는 장애인들이 동등하게 일반인들과 경쟁을 할 수 있는 물리적 환경 등을 조성할 필요가 있다고 생각하며 리포트를 마무리하고자 한다.
참고문헌
이한우(2003), 대학생들의 장애에 대한 고정관념 분석, 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 특수교육저널:이론과 실천, 2003, vol.4, no.2, pp.67-85
이태훈(2008), 청소년들의 장애인에 대한 태도에 영향을 미치는 요인 : 인천지역 고등학생을 중심으로, 침례신학대학교 석사학위논문
안소희(2018), 장애인에 대한 청소년의 태도에 영향을 미치는 요인, 전남대학교 석사학위논문
이에 따라서 장애인의 차별을 없애기 위해서는 가장 우선적으로 제거해야 하는 사회적 고정관념은 장애인은 무능력하다고 생각하는 것이며, 제거하기 위해서는 장애인들이 동등하게 일반인들과 경쟁을 할 수 있는 물리적 환경 등을 조성할 필요가 있다고 생각하며 리포트를 마무리하고자 한다.
참고문헌
이한우(2003), 대학생들의 장애에 대한 고정관념 분석, 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 특수교육저널:이론과 실천, 2003, vol.4, no.2, pp.67-85
이태훈(2008), 청소년들의 장애인에 대한 태도에 영향을 미치는 요인 : 인천지역 고등학생을 중심으로, 침례신학대학교 석사학위논문
안소희(2018), 장애인에 대한 청소년의 태도에 영향을 미치는 요인, 전남대학교 석사학위논문
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